日本《おっぱい 舐め》2行目ライン
おっぱい 舐めあらすじ
「父さんだけならいいけど……」
「うむ(🏝)、しかし(🕓)相当(🗽)生意気な奴にはち(🐔)がいないよ。」
次郎はぶっきらぼうに答えた(🚪)。
それ(⛴)が、その頃、(🎌)彼の(😵)行(👽)動(dòng )を左(📯)(zuǒ )右(🙊)する第一の信条(🦆)だ(🔚)ったのであ(🏿)る。
(😭)次郎(láng )は、さ(🙅)すがに心(🎨)が躍った。しかし、彼(🏵)は(🛑)、
「元来、正(🌯)義は階(🍨)級にある(🛴)んじ(🍟)ゃな(👤)いんだ。どんな階(jiē(🌋) )級にだって、正(zhèng )しい人もい(🥜)れば、(🌄)正しくない人(🙋)もいる(🏠)。正義は(🍬)、それをもっている(🍊)一(🥔)(yī )人一(🍥)人の胸(🤘)にしかないんだ。五年生は五(🔝)年生(🚡)なるが故に正(zhèng )義(yì )の持主ではない。同(📩)様に僕らも、四年(nián )生なる(🏊)が(🚽)故に正(🕜)義の擁護(🍿)者(zhě(💆) )だと主(zhǔ(😹) )張(zhāng )するわけにはいかな(📓)い。四年生(shēng )とか五(wǔ )年(㊙)生と(🛹)かいうこ(🏏)とは、要す(💎)るに正義とは何(⛓)の関(wān )係(xì )もないことなんだ。そ(🐊)れをいかにも関係がある(😣)かの(🌙)ように(👔)思(sī )いこんでいるところ(🐂)に、こ(🐗)の学校(⏹)の病根(gēn )が(🚝)あ(😩)り(⏬)、校風の(💩)あがらな(🆚)い(🎷)大きな原因があるん(🎖)だ。この学校(🖱)(xiào )では、上(shàng )級の(📉)名においてい(🏑)つ(🚀)も正(zhèng )義(yì )が蹂躙じゅ(🧚)う(💂)りんされている。現に(🍕)本(⭐)田の弟の(🎺)場合(hé )がそれだ(📞)。僕はもう一度はっきり(🍥)言(🤭)う(🗼)、(🍽)正(🎭)義(🎎)は(🛅)階級になく(🗡)て人(👛)にあるん(🏋)だ(🐫)。もし(🍐)そうでなけれ(🏂)ば、全校(🎓)(xià(📕)o )一致(zhì(🈵) )も(🍰)期待(🏨)出来ない。それが期(qī )待(dài )出来(🉐)るのは、(💒)正義が階(👡)(jiē )級の独占物どくせんぶ(🚘)つでなくて(😃)、何人の胸にも宿(🍪)りうるからだ。だ(🤚)から(🔌)僕(🕟)は、同級生の団結よ(👷)りも、正(zhèng )しい人(😆)(rén )の団結が先ず(🛴)必要だと思う。僕は四年生を愛し、五年(nián )生を(🍄)憎むために、本田の弟をバック(☕)しよ(➰)うと言うんじゃない。僕は(🥔)学校全体を(🅿)愛するんだ。学校全体の正(👋)義(🌯)を愛(🎱)するんだ。そのためには、(🐻)本田の弟(😌)(dì )のよう(🕹)な、(🧙)不(💧)正(zhèng )に屈しない魂をあ(〽)く(👢)までも擁護しなけ(🏨)ればなら(🚅)んのだ(🧓)。問題は、(🌇)四年(🗾)生(shē(🎮)ng )の権威がど(🖖)うの、名誉がどうのというよう(🍺)な、そんなけ(💥)ち(🧦)けちし(🔇)たことにある(🍅)ん(🛬)じゃない。大(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(🐟)(cí )悲の(💆)精神に生き、(🔄)全校の正(🐅)義(🗿)(yì )を(⛎)護(🗻)ろう(👈)と言(yán )うんだ。おれの言ったこ(🗓)とを誤(🎅)解(jiě )せんよ(🐾)うにしてく(🥠)れ(⛲)。」
彼は校友会誌に目をさらしながら(🚝)、おり(💤)おり心の中でそう(😧)つぶやい(🍴)た。彼(💾)(bǐ(📫) )が幼(yò(🚼)u )い頃(🆓)恭(😚)(gō(🧦)ng )一に対して抱(👲)いてい(🚧)た競(🍹)争(zhēng )意識は、(❣)こうし(🐥)て(💎)、知(👋)らず織らずの間(🏏)(jiān )に、形(😿)をかえて再び(🗝)芽を吹(🐯)きは(🐹)じ(🐌)めているらしかった。
「弟(dì )？ (🏪)そうか。そう言えば、今(🎹)度(🌧)(dù(👺) )君の弟が(😄)入学試験(yàn )をうけるって、いつか(🛫)言(💍)っていたようだね。」
しばらく(⏰)沈(💜)默がつづい(🧤)たが、大沢はに(🔛)こに(🏯)こして、
「(🎯)そうか……(🎩)。」
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