長く東京(🙅)で年月(yuè )を(🉑)送って来た高瀬(👛)(lài )には、塾の周囲(🌰)まわりだけで(🕘)も(🚌)眼に映るものが多(😏)(duō )かった。庭にある桜の花は(🏁)開いて見(😩)ると八重で、花束(✝)のよ(🚧)うに(🤜)密集(jí )かたまった(⛔)やつが教室の窓(🕷)に近く咲き(⏬)乱れた。濃い花(📸)(huā )の(🎍)影は(⭐)休みの時間(jiān )に(🌎)散(sàn )歩(🐙)する教師等の顔にも映り、建物の(⚾)白(🚟)い壁(bì )にも映った。学生等(🤲)は幹に隠れ、枝につか(👂)ま(💪)り(🐲)、まるで(🕗)小(xiǎo )鳥かなんどのよう(🛋)にそ(🛡)の下を遊び廻(huí )って戯れた。
最(🏮)早青年とも言えなかっ(🕷)た。若い細(xì )君(🙅)を(🤼)迎えて竈かまどを持(chí )った人だ。しばらく高(gāo )瀬(🕡)は(🉐)畠側(cè(💹) )の石に(🏷)腰(yāo )掛けて、そ(💉)の知人(🔀)し(🔃)りびとの畠を打(dǎ )つのを見(🍞)てい(🍘)た。
この子(😅)供(💝)衆の多勢(🕢)ゴチ(🕯)ャゴチ(🎊)ャ居る中で(😝)、学士が一服(🕹)(fú )やりな(🔮)が(🕛)ら朝顔鉢(🃏)を眺めた(🌤)時は(🌮)、何(hé )も(🌰)かも忘(wà(🧢)ng )れ(🍢)ているかのよう(🦉)であっ(❌)た。
「……(🕔)私(🔏)も今、朝顔を作ってます……上田(tiá(🈂)n )では(〰)よく作(zuò )りました……今年はウマくい(🐹)くかどうか知りませんがネ、まあ見に来て(🕳)下(🐋)(xià )さらんか」
(🌆)高瀬はこの人が(🚜)来ると、百姓(xìng )画(huà(😐) )家えかき(🎩)のミ(🛵)レエのことをよ(🥎)く持出した。そして泉から仏蘭西フラン(🏓)スの田(🈯)舎(🐋)の話を聞(wén )くのを楽(🛬)みにし(🛠)た。高(gā(📥)o )瀬は泉が持っ(⏲)ている種々さまざまなミレ(🚧)エの評(💉)伝(💕)(yún )を(👺)借りて(🌒)読み(✅)、時に(🛩)はその一(😞)節を泉に(🐐)訳して聞かせた。
「(🐦)どう(🥙)でし(🍂)ょう、(📦)高瀬君、(🔴)今(jīn )度塾へ御(yù(🥘) )願(👯)(yuà(⛳)n )いしました伜せがれの奴(👂)(nú(👟) )は。あれ(📐)で(🧓)弟と違(⛳)って、性質は(🏼)温(🌧)順(shù(🔣)n )すなおな方なん(🌛)ですが(🕶)ネ。あれは小(🚃)学校に居(🥇)る(📻)時代(🏁)から図画(✈)(huà )が得(dé(👔) )意でして、その方(fāng )で(👬)は何(hé(🎢) )時で(🎌)も甲を貰っ(😑)て来ましたよ。私が伜(🌟)に、(🍡)お前は何(hé )に成(🕤)るつ(🙇)もり(🤺)だ(🏌)ッて聞(wén )きましたら、僕(👵)は(🐯)大(dà )きく成(🎋)っ(🍠)たら、(🤾)泉先生のように成るんだな(🕦)ん(🐅)て……あれ(🍭)で物(🕗)に(🥥)成りまし(🗺)ょうか……(❇)」
「広(👚)(guǎ(🔻)ng )岡(gāng )先生も随(🤔)分(🚃)関かま(🍶)わない人で(🗺)すネ」
子(💟)(zǐ )安も黙って了った。子安は町(dīng )の医者の娘と結婚して(👐)、士族屋敷(⏪)(fū )の方に(⏭)持っ(🌝)た新(🀄)(xī(🛄)n )し(🦗)いホーム(💕)から(🍓)通って来た。後か(👚)ら仲(🛒)間(jiān )入(rù(🛴) )をした(⛏)日(🍃)下部――この教員(yuán )は(🍗)ま(🎬)た性来も(♉)と(🗼)か(🦂)ら黙(👋)っているような人だ。
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