場(⬇)内にはた(😀)ばこ(🔧)の(😄)煙(📀)が(➖)もうもうと(🧗)立(lì )ち(🎤)こもって不潔な悪(💕)(è )臭(🧖)が(✝)脳(🐊)(nǎo )を甘くする(🦍)ほどに襲(xí(💦) )うてく(🚗)る(🔑)、こしかけといってもそ(🏠)れ(🏛)は(🍩)きわめて幅はばのせまい板を(📇)杭(✈)くいにうちつけた(🏡)もので、どうかす(📱)ると尻しりがはずれて(♐)地(✴)にす(📪)べりこ(🛬)みそうに(🤙)なる(🎴)、それを支えている(💟)のは(💱)なかなか容(🐓)易なことではな(🕜)い、なぜこん(❤)な不親切な(💸)設備をするか(🍋)と(🎊)いうに、三等(🐗)席を不自由にして(❄)おくと(👄)お客はすぐ疲れて二(🎦)等席(🐦)に移(yí )るからである。お客を苦(kǔ )しめて金もうけ(😕)を(📲)しようという興行(háng )師(shī )の策(cè(🛂) )略(luè )だ(🍇)か(🍲)らた(🏵)まらな(🤢)い。
「そうです、ぼくも(💨)ずいぶん中(zhōng )学校のやつ(🍘)ら(🕟)に(🛅)ばかに(🔢)され(🎉)ました」
かれは光一の(🎬)球(qiú )が(🍁)燦然さんぜんた(🛀)る光(💠)を放ってわが思う壺(🤳)つぼを(🎢)まっす(🤶)ぐにきたと思った、かれは(🚇)八分の力(🛩)をもっ(💆)て(😚)ふ(🧕)った。
ふたりが草(cǎo )に座ってかつ飲みか(🤷)つ語って(☕)るうち(🏠)に見物人は刻々(🛵)こっこ(📇)くに加(🚜)わった。中学(xué )の生徒は制服制帽(🌯)整然とうちそ(📊)ろうて(👩)一塁側に並んだ。その背(bèi )後には中(🆓)学びい(🔍)きの大(🍆)人(rén )おとな(💁)連が陣取ってい(👰)る、そ(⤵)の中(zhōng )に(🔊)光(guā(😲)ng )一の伯(🤕)父(📑)(fù )さん(🧘)総(⚡)兵衛そうべえがその肥(fé(🆒)i )ふとった胸を(🤽)拡(👱)げて汗(hàn )をふ(🌅)きふきさ(⚪)か(💚)ん(🈷)に応(yīng )援(🕯)者(zhě(🎾) )を狩(🤪)かり集めて(🎂)いた(🚛)、かれ(🤤)は甥おい(📱)の光(👻)一を(📳)勝た(🌚)せたいために商売を(🛎)休(xiū )んでや(♒)ってきた(🖲)ので(👑)あ(🌔)る。
「(🔖)手塚(zhǒng )! 手塚!」
(✋)だがいわねば(🦒)ならぬ(🎻)、いわねば手塚はな(🤜)ぐられる、なぐられ(🙃)る(🤝)のはかまわないとしたところで、手塚(zhǒng )は自分(fè(😘)n )の悪(è )事(shì )を悪(è )事と思わずにま(🕙)すます堕落だらくするだろう、かれ(🏨)には美(⛽)点が(💯)ある、だが欠点(diǎn )が多い、かれは美点を(🧕)養わずに欠点(🎐)(diǎn )をのみ増長させている(❔)、かくてか(💞)れは終(👙)生救うべから(🌭)ざる淵ふちにしずむだろう。
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