「そ(😙)うか、うむ、あ(🐿)あへ(🎴)そ(🐓)だ、はッはッはッ」
「どうかして勝たしてもらいたい、(👴)わしが(💮)生(shēng )徒(✳)に野(♓)球(qiú(🎲) )をゆるしたのは少し(📑)考えがあ(🍄)ってのことだ、この(🆙)町のもの(🐪)は官(🃏)学を(🎣)尊敬(🤱)(jìng )して私(🚤)(sī )学(xué )を(🗜)軽蔑け(🥍)いべつ(🎯)する、いいか、中学校(🆑)や師範(fà(🚋)n )学校(👶)の生徒(tú )はい(🚕)ばるが(🌁)、黙々塾(💺)もく(😨)もくじゅくの生(☕)徒(⌛)(tú )は小さくなっている、なあ安場、きみ(😀)もおぼえ(👷)があるだろう(🚖)」
「今日きょうは日(rì )曜だからおまえは休め、おま(🥜)え(🆙)は今日大事(shì )な(🚊)戦(🥖)争にゆ(🕦)か(🍒)なきゃならな(🍳)いじゃないか」
先生は一帳羅いっ(🍻)ちょ(➗)うらの羽(🤡)織とは(🌤)か(📉)ま(🍲)をつ(🌞)けて(⛩)出迎えた。
「勝(😖)てそうもないなあ」と(🐶)善兵(🔽)衛が(🐯)いった。すべての応援者(zhě )も力が抜けて(🤯)しまった(😙)。実(shí(🗳) )際(jì )柳の成績はお(😿)ど(🍼)ろくべ(🏧)きものであった、かれ(🏋)の球は速力(lì )におい(✒)て(😾)五大洲(zhō(😽)u )におとっているが(🏅)、その(⌚)縦(zǒng )横自在な(🚁)正(🤑)奇(qí )の球は回が重なるにしたがって(🐯)熱気をおびてきた、どう(🔍)かしてかれが敵に打た(🌤)れ(🎀)こむときには(🐌)小(✡)原が(➖)マス(🆕)クをぬい(❄)でダイヤモンドへ進(jì(🕎)n )んでくる、そ(👢)うしてこういう。
かれ(🌂)は光(🧣)一(😵)の球(qiú )が燦(càn )然(🐲)さんぜんた(👉)る(🛏)光を放(🐈)(fàng )ってわが思う壺つぼを(✨)まっすぐにき(🔠)たと(🌄)思(sī )った、(👒)かれは八(bā(📙) )分(🤑)の力をもってふった。
「(📗)おれは日本人だから日本の文字のしるしを書(shū )くん(🅿)だ、毛唐け(🎟)とうのま(👸)ねなんか死んでもし(🕺)やしないよ」
「やあ寝過ごした」と千三はあわてて飛(fēi )び起(😈)(qǐ(🙍) )きた。
光(😼)(guā(❗)ng )一はふとこう(🀄)考(🏞)えると(💮)目が熱(♈)くなった、(🏆)家(jiā )庭(tíng )に楽しみ(🦎)がないか(🕑)ら、外に楽(🙌)(lè(🍇) )し(🥎)みを求めるのだ、活動、飲食(shí(🛐) )店、不良(🏰)少女、遊(yó(💆)u )びの(🏔)友達(🔔)! (🚺)かくて(🍁)かれはなぐられねばな(🏡)らなくなる。
「き(😏)ゃつは一体生意気(🌍)だ(🏫)からぶ(⬅)んなぐるがいいよ(🛀)」(🐱)
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