(🚹)小(xiǎo )諸(zhū )こもろ(🐬)の竹の子は(🔥)、鴇窪ときくぼと(🤜)いう近在きんざい(🕑)のほう(🔉)からくるわらびを(📽)見(🐍)て笑いだ(💉)しまし(😶)た。小諸(🀄)に(😔)はこんもりと(📖)し(👊)た竹の(🔹)林と言(yán )えるほどの(🛀)ものはほ(🍒)とん(🛡)ど見(🐁)当たり(🛤)ません。真竹(zhú )ま(📘)だけ、孟(mèng )宗(🏻)も(💤)う(🚛)そうの(🌷)類は、(🤝)こ(🌐)の地方(🤸)には十分(📴)に成(🖕)長しませ(🥂)ん(🐡)。でも、細(xì )い竹の(🙆)やぶが(🍍)あ(✒)りまして、春(🚁)(chūn )先(🍾)にはそこから(😷)細い(🖌)竹(zhú )の子が頭(tóu )を持(🍼)ち上げま(🖇)す(🎴)。
四(sì(🙃) ) 呉くみ(🐣)子さん
物にさ(🎮)きがけするのと、しんがりをつ(🔛)とめるの(🥊)とでは、どっちが勇気がいるでしょう。前(🕹)のほうの人は進(jìn )んでとげのあるいばら(🧠)の(💶)道(✒)を(🍻)切り(🛑)開いて行(🐃)くのですから勇気がなくてはかなわないことです(🚴)が、あとのほうの人(⤴)とて勇(yǒng )気がい(📌)ること(👟)にかけてはそ(👻)れに(🧠)劣(🏤)(liè )りません。
二 サク(🥏)ソニ(👧)ーの梅(🏳)
小諸からは関(💰)せき君という人(rén )がわざわざ東(🎺)京まで出て来て(👇)くれまして、木(mù )村先生はじ(⛱)め町(dīng )の人たち(🤜)のすすめを伝(🌒)え(🔃)て(⚽)くれ(♟)ま(🌚)した。関君は明(🚒)治学院の出身で、わたし(🏯)とは(🛑)古いなじみの間が(🧗)らでした。当(dāng )時、京都のほうにも教師の口(🧐)はありましたが、わたしはいなかに(🍛)退いてもっと(💾)勉(✳)強した(🍅)いと(📅)心を決(🎶)め(👿)ましたか(🕳)ら、報酬(🎿)も(🐓)す(🎌)くなく骨もおれる小諸のほう(😎)の学(🐱)(xué )校を選(xuǎ(➰)n )びま(🔁)した。そ(🍘)ん(🎸)なわけで(💊)、翌年(niá(🛴)n )の四月(yuè )には浅(qiǎn )間のふも(📏)とをさ(🚥)して(💖)、いなか(🔖)教(jiā(👙)o )師として出(🏆)(chū(🚻) )か(💾)けまし(🎈)た。
でも、わたしは小諸に(👘)来て(📡)山を望ん(😴)だ朝から、(🏩)あの白(🐎)い雪の(👮)残った遠(📸)い山々、浅間(jiā(💇)n )あさま(🈳)、牙歯(🕌)ぎっぱのような山つづき、(🏦)影(🐾)(yǐng )の多い谷々、高いがけくずれの(🕺)あと、それから淡い煙のよう(🎗)な山(shān )のいただきの雲の群れ、(🌯)すべてそれらのものが朝(cháo )の光を帯(🐀)びて(🍵)わたしの目に映(🦏)っ(⏫)た(🐀)時か(👳)ら(🏪)、な(⚾)んとなくわた(🌉)しの(🔓)なかには(📽)まったく(📠)新(xīn )規なものが始まった(📝)よう(🚼)に思ったので(📺)す。
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