(🐧)彼は、そこで、ちょっと(🐚)うしろをふりかえっ(🔺)てみた(🏕)。すると(👖)雨天体操場(🍢)の(😴)中から無(wú )数(shù )の視線(😖)が(🔞)まだ自(zì )分(💞)を覗の(⛲)ぞいてお(🈹)り(🍕)、その視線の一部(🗼)を遮っ(🌏)て、二(èr )人の五年生が入(rù )口(kǒu )の近く(💳)に向きあって立っているのが(🎎)見(🛀)えた。その一人は(🍢)三つボ(🍝)タ(🥡)ンであり、(☝)もう(🚖)一人は最初に演説(🚠)した(📚)生徒だった(🔍)。
「(👓)僕、いっぺんも(🍷)会ったこと(🎰)が(🕙)ないようだね(💢)。君の家(jiā )でも。」
「本月八(📳)日御地に(🐯)参(cān )上(shà(🚥)ng )の用(yòng )件これあり、その節は久々(🤛)にて次(🍅)郎様(📠)にもお(🏆)目にかかり(📪)度、それを(🖋)何よ(♑)りの(🕛)楽しみに(⚪)致居候(🥥)」
「うむ(🛁)、(🚭)新(🏰)入(🐛)生の(🛶)ため(🌥)に戦うつも(🎿)りだったんだね。」
「新入(👢)生のためばか(🕺)りではあり(🥪)ません。五年生は、ちっ(🕗)とも(💉)校長先生(🐾)(shēng )の教え(⚓)を守って(💙)ないです(🎀)。あんな(🐾)五年生は、僕(🚚)、学校(xiào )のた(🙊)めに(♑)ならないと(🥫)思うんです(🍱)。」
(😀)次郎は、そ(📕)の光景を見ると、これからどうしたも(🔘)のかと(💶)考えた。もと(🐼)の位置(😾)に帰る気には、とてもなれなかっ(👉)た。かと(🤸)い(🏅)って、いつまでも(📘)そ(💭)のま(🔳)ま(🎩)立っているわ(💾)けには、なおさ(🙄)らいかない。彼(🚸)は、しばら(🍫)く、じろ(🏷)じろと周(🐵)囲を見まわしていたが(🅱)、ふと目のまえに、ふみにじら(🚺)れたようになってころ(🏂)がっている(👽)帽(🛥)子が眼に(👂)ついた。そ(🌍)れは、彼がついこな(📏)いだ父に買っても(📛)らったば(🥋)かりの、そ(🌨)して(🐚)、きのうは(👿)じめて、組(zǔ )主(🥏)任(🧑)の先生に渡(dù )された新(xīn )しい(🆔)徽(huī )章をつけたば(🚵)かりの、彼(bǐ(🏊) )の制帽(mào )だった。
一(yī )六 葉書
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