「そう? (🔛)あたしもつ(🛳)い(👵)さっ(🎙)き来たば(🗯)かりなの。」
「そう? じ(🙁)ゃあ、何(hé )にも出(chū )来(lá(🤰)i )ませんけれど、あたしすぐお(⛲)支(zhī )度しま(🅾)すわ。……(🙇)道ちゃ(🎶)ん、さっきからのこ(🔴)と、自分で義兄(❕)さんにお話してみたらどう?」
四人(rén )の報告は、(🏇)みんなをふ(🙆)き出させたり(🤵)、憤(fèn )慨させ(🔭)た(🗿)り、(🏕)不安がらせたりした(🚁)。しかし(🛌)、ともか(📸)くも血(🅾)書(🏴)が県(xiàn )庁(🌚)に差(🚜)出(🕦)さ(🐵)れるようにな(🗄)ったという(💚)ことで、一応納得なっとく(🍗)するよりほ(🍬)か(😍)なかった。校長(zhǎng )が教(jiā(📋)o )頭か(👲)ら紙片を受取(qǔ )っ(🏾)た(🍈)あと、(🥕)急に様子が変ったというこ(📴)とに(🤘)ついては、四人をはじ(😻)めみんなも不審に(👍)思(🈲)い、うまくペテンに(🍱)かけられた(🕎)のでは(🏡)ないか、などとい(🚤)うものがい(🍃)たが、事(🥩)情は間もな(🔈)く判明(míng )した。そ(📶)れ(🚒)は、(✌)教員室で(🐡)先(xiān )生たち(🗝)がひそかに話しあ(🥓)って(👞)いる(😁)ことが、給仕(🐽)の口をとおして、いちいち生徒(tú )の(♿)耳にはいって(👠)来(lái )た(🌒)からであった。
「そ(⛏)うか。じ(🧓)ゃあ君(💏)(jun1 )は(🔝)きょ(💬)うここに来るんじゃな(🤵)かったね。今度のこ(🎰)とがすっ(🦆)かり片づくまで(💙)は(📁)、こ(💣)れからも君は来(lái )ない方がいい(🛫)よ。君ばかりじゃない、新(🔆)(xīn )賀(🧀)や梅(🦈)(méi )本(běn )やその(👲)ほかの連(lián )中も同じだ。君の(🎢)お父さんにも、(🗄)当分お出(🎈)で下(xià )さ(🤡)らんよ(🗳)うに言っ(🤒)て(🌓)おい(🤟)てくれたまえ(🌺)。」
「(🥌)そう(🤘)か。じゃ(❔)あ君(jun1 )はき(🐏)ょうここに来る(🎰)ん(🕠)じゃな(🛳)かったね。今度(dù )の(🏪)ことがすっかり片(😳)(piàn )づく(🖇)ま(🥈)では(🏑)、こ(⏰)れか(📴)らも(💨)君は来ない方がいいよ。君(jun1 )ばかりじ(🥓)ゃない、(🍒)新(🛺)賀や梅本やそ(🌷)のほかの(🙄)連(🏔)中(zhō(🐁)ng )も同じ(🖊)だ。君の(🎐)お父(🥚)さんにも(😸)、当分お出(chū )で下さらんよ(🍰)うに(📗)言っておいてくれたまえ(🤩)。」
「いたず(🏈)ら? 僕、馬田がどんな(🏷)いた(🐡)ずらをしていたか知(zhī )らないよ(🍡)。僕(🌞)は、馬(🕉)田(tián )が橋(🛬)の(🕹)ところに(🌇)立って道(🏏)江さん(🎢)が走って行く(🛎)のを眺めていたので、変だと思(👀)っただけさ。」(👲)
「(💿)どこか(🎎)ら見(🐖)てい(🎻)たの(🚞)?」
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