「思っています(💃)。あんなもの、(🚸)何(🗞)の役にも立たないっ(🛀)てこと(🤖)、あとになって気がついたんです。」
それによると(🏞)、血書のことは、もう昨日(rì )のうちに(💅)警察や憲(🔅)(xiàn )兵隊(duì(😾) )の(🏪)耳に(🧤)も入り、県の学務(wù )課にも(👰)通(tōng )報されてい(💘)たらしい(🧘)。今朝はさっそく(🎑)その(🍽)こ(🥧)と(🐸)で(🌟)学務課の(🙇)方(🆔)から電話(🐿)がか(🎑)か(🦃)って来た(🎢)。校長はちょうどその時(🧗)四人の代表(🧠)と会(huì )って(🏿)いる最(💁)中(zhōng )だっ(🎟)た(📮)ので、教頭(🔨)が代ってその(🎖)こ(✊)とを(🕌)報(bào )告(🚋)すると、(🎸)で(😒)は一応おだ(🏬)やかにその血(🍬)書(shū )を(⤵)受取るが(🐲)いい。そして(🔣)校長自身そ(🕟)れをもっ(🌥)てすぐ県(xiàn )庁に(🛸)出(🔨)頭する(🖋)よ(🥨)うに(🚢)、ということだった。教頭(🚎)が紙(👬)(zhǐ )片に書いて校(⛪)長(😭)に(🕗)渡(🚫)したのは、(📉)その(🥃)ことだったにち(👦)がい(🚱)ない(🌈)、というのである。
校長(🔇)室(🚵)(shì )における会(huì(🙆) )見の様(yàng )子は、あとで四人が―(🕧)―と言っ(🍢)て(👧)も平尾(wěi )はあま(🍦)り(🍯)しゃべらなかったが―(⬜)―(💁)みんなに話(🐧)し(🤙)たところによる(🌑)と、かな(❔)り(🐀)悲(bēi )哀感をそそるもの(🅾)だっ(🤶)たらしい(🤕)。元来花山(🏎)校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬田(📼)が次郎の(🥩)うちで言(yán )ったよう(🚼)に(🍌)、実(shí )際(🚆)(jì )い(🏬)かにもちょっ(🆎)ぴりしてい(⛲)る(🍘)。恰(🚡)好だけは、美(měi )人(🤶)の鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔の面積に比較し(🌂)て、そ(🔷)れがあま(👹)りにも(🍜)小さすぎ(🔝)るのである。血(🍄)色(🗃)(sè )のわるい(😇)、それでいていやにつるつる(😁)光(🌹)っ(🔧)ているだ(💠)だっ(🖍)広い顔のまんなか(🐦)に、つつ(🤰)ま(⚓)しす(⏯)ぎるほどつつましく(📻)、そして(🐿)それ故に安定しすぎる(🏸)ほど安定し(🐸)てくっついているその鼻(📐)を、(🔩)校長就任(rèn )のその(📳)日以来、(🔘)生(🌿)徒た(⤴)ちは「ピラミッド遠望」と呼(hū )んで鑑賞しているのであ(🐩)るが、それは決して的(🌺)は(🎳)ず(🐞)れの形容(róng )だとはいえない。生(🐚)徒間(🕯)に、(👼)それほ(😁)ど安定した(⬜)印(🍣)象を(🚫)あたえ(🔡)てい(🗞)るそ(📦)の(🦀)鼻が、血(xuè )書を差(chà )出した瞬(shùn )間、ぴ(🎤)くり(😢)と動き、(🍓)しかも多(duō )少額(🍗)の方(😁)に(👤)ずれたように感(🤶)(gǎn )じられた(⛵)という(⬜)のだから、(🕣)およそ、その(🙆)場の光景が(🚭)察し(🌺)られるであろ(🐮)う。
「(㊗)けんかになりはしない(🛋)?」
「僕も橋を渡って様(🐞)(yàng )子を(🌩)見ていれ(🚺)ばいいんでし(👲)ょう。あれから村の入口(🎏)ま(🙍)では見(jiàn )通しだから、大丈夫です(🗃)よ。」
と、次(cì(🍫) )郎(lá(💟)ng )は(👋)なげるように言ったが(🐶)、(🕎)
「しかし、ストライキにな(🆔)っ(😏)てし(🐖)まったら、君の考(🎰)えとはまるで反対の目的(de )で書(shū )かれたこと(🗣)になり(🏁)そう(🤸)だ(🌕)ね。」
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