「(👜)どう(🦅)ぞ神(shén )様(🚼)、ぼくの塾(shú )じゅく(🙂)をま(♊)も(🛅)って(🙃)くだ(🏠)さい」(🤯)
「そう(📹)か、かにが一(yī )ぴきは(🤙)いってるよう(🔸)な気(qì(🛋) )がするよ」
「そうだ、金(🕠)が(🕝)あって(🚭)時(🍱)間があって学(✴)(xué )問するも(🔂)のは(🍼)幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(tú(👲) )はみんな(🦑)不幸なやつばかりだ(✳)、同じ土地に(🎣)生まれ同じ年(🐢)ごろでありながら、ただ(😓)、金(🏏)の(🙋)た(🍟)めに甲こう(😥)は(🕘)意気揚々ようよう(🎟)と(😏)し乙おつは(⌚)悄(🌽)然(rán )しょうぜんとする、こ(📥)ん(🏫)な不(bú )公平な話(huà )はないのだ、いいか安場、(🐴)そこでだ(🤺)、わ(⬇)しは生(shēng )徒共の肩身を広(🌒)(guǎng )くさして(🐸)や(♌)りたい、金(jīn )ずく(😙)で(⛏)はか(🕥)なわない、かれ(🍟)らの(📈)学校は洋(📆)風(☕)の(🚮)堂(🌳)々た(🧞)るものだ、わしの塾じゅ(🔆)くは壁が落ち屋(🤰)根が(⬛)もり畳たたみがぼろぼ(🖲)ろだ、(🍋)生徒は(🕸)町(dīng )を歩(bù )くに(🎍)い(👳)つも小(💟)さ(🕷)く(🥀)なって(❗)し(🏼)ょぼ(💌)しょぼしている、(⚡)だからせ(🐤)めて野球でもいいから一(😏)遍いっぺん(💥)勝た(🎲)し(🛁)てやりた(😲)い、実(🥍)力のあるものは貧(pín )富にかかわら(🔪)ず優勝者にな(🌾)れるもの(🎉)だということを知ら(🔷)しめたい、(👝)師(♐)範(🥁)生も(🧘)中学(xué )生も(🚝)黙(🌅)々生もくもくせいも同等のものであると思わせたい、大手(🌨)をふっ(🐤)て町(👬)を(😋)歩く気(⛴)(qì )にならせ(🛐)たい、(♊)だか(👖)ら(🏊)どうしても今度は勝たね(🐐)ばなら(💠)ん、(🕶)わしもこの年になって、なにをくるしん(💥)ですっぱだか(📙)になっ(😧)て空あき(🚿)地ちでバッ(🎴)トをふ(🐭)り生徒(🕔)(tú )等(✳)を相手に遊んでい(😋)たかろう、生徒の自尊心(❔)を養(yǎng )成した(📇)いためだ、そうして一(yī )方において(🦂)町の人々や官学崇拝者(zhě )を見(jià(🥫)n )かえし(🔯)てやり(💌)た(🤩)い(😓)た(✴)めだ、野球(😃)の勝敗は一(🏈)小事だが、こ(📩)こで負(fù )け(🎺)ればわしの生徒はますます自尊心を(👠)失い肩身(🍉)を小さ(🆑)くする、実(🍗)に(🏤)一大事件だ(🆓)、なあ安場(😍)、今度(dù(➖) )こ(👺)そは(🛺)だ、なあおい、しっか(🚜)り(🤤)や(🌸)ってく(🐜)れ」
「ぼく(🌲)は(🥂)いま力を入れて(🎵)つきだしてるのです(💚)」
柳(liǔ(⛩) )がダイ(🥟)ヤモンドに立(lì )ったとき(🛣)群集(🍵)は一度に喝采(🍢)かっさい(💒)した。実際柳の風(🕺)采、その鷹(🧔)揚お(🔊)うような態度(👜)はす(👎)でに群(qú(👾)n )衆を酔(🧘)よ(🤫)わ(🔏)した。それ(🈸)に対して(📲)小(🥌)(xiǎo )原の剛健沈毅ちんきな気(qì )宇きう、ふたりの対照(🕓)はたまらな(🌁)く(😖)美しい。
「じゃおらあ教えてやる(📏)べ(📝)え(💼)」と(🎀)善兵衛はいった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025