日本《携帯 フェラ》2行目ライン
携帯 フェラあらすじ
次郎は、学校のこん(🐽)な(🐡)様子を、終日(⚓)いかにも淋しそ(🤜)うに見(jià(📿)n )守っていた(😧)。彼は(🤙)、(😊)花(🦌)山校(xiào )長(zhǎ(⏱)ng )の(🚊)鼻の移(🕕)動(dòng )の話(🕳)をきいてもほと(🙆)んど(🗂)笑わ(🎎)なか(😅)っ(🧣)たし、森川の「教員適(😢)(shì )性審査採点表」を見た時には、むし(⭕)ろ(📩)に(🍔)がい顔(🔽)をして(💅)、ひとりで校(🌚)庭にぬけ出(chū )したほど(🏰)だ(🚥)っ(🌂)た。ふだ(😦)んから、彼(👸)はそう出しゃばる方ではなかったが(🎼)、それ(🚖)でも、(⛑)校友会(huì )の委(wěi )員会(🚓)などでは(🌂)、新賀や梅本(📏)と(👄)共(gò(🏠)ng )にかなり(🥒)意見(jiàn )を発(🥣)表する方(📧)だ(🔰)っ(🎣)た。それが昨日以来、まっ(🐨)たく沈(🎫)(shě(💮)n )默(mò(⏮) )を守り(🔍)つ(🤗)づけ(🐷)てい(🤷)る。きょうはことに新賀や梅(🤵)本に対(㊗)しても(🌳)あまり(🚐)口をきかな(😰)い。今朝(cháo )あたりま(💂)では、誰(shuí )もそれを(📕)気にとめ(🍆)なかっ(👝)たのだ(❗)が(🌝)、みんなが笑うときに(🍜)笑(📈)い(💢)もせず、(😒)また先(🍅)(xiān )生たちの品定(dìng )めや、事件のこれからの成行きに(🍚)つ(🔜)いて(🔷)、み(🗻)ん(☕)な(🛃)が非(fēi )常(💝)な関心をも(⚾)って(🚽)話しあ(🏴)っているのに、自分ひとり(😢)で(🙌)校庭(tíng )をぶらつ(👫)き(🕕)まわっ(🐩)たりしている彼(bǐ )の様(yàng )子が、(🍣)いつまで(👀)も周囲の注意(🍬)をひかないで(🐥)いるはずがなかった。しかも彼(🛫)が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(🕰)の顔も知(zhī )らない一(yī )二(èr )年の(🔫)頃(qǐng )から、室崎事件や宝鏡先生事件を通(🌫)じ(📦)て先生から大(😆)きな感化をうけ(🚦)、その後、白鳥(niǎo )会(huì )の一(👕)(yī(🐱) )員にも加(🐭)わ(🏢)って、先生(shēng )の(🧐)心酔者(💆)(zhě )の中でも(🔖)そ(🐦)の第一人(🛣)者になって(😧)いることは、誰でも知っていること(🎶)で(🔠)ある。こんな時(🌅)こそ彼は(🌇)み(🏦)んなの(🙈)先頭(tóu )に(🐝)立って(🎄)活(🏯)動すべきでは(🧗)ないか。そうした(🎢)考(kǎo )え(🥞)が、一般の生(shē(😑)ng )徒(👹)たち(🆚)の頭に浮んで(🎾)来るのはごく自然であった。
「(📯)まず、平(píng )尾と同類項だろうね。」
「ええ。しかし、もう県庁でも見て(😒)いるんでしょう。校長(zhǎng )先(xiān )生が(🏊)県庁(🏘)にそれをも(⤵)って行かれたそうですから。」
(🉐)道江(🍞)も次郎(😊)も眼を見張った。
「(✖)こ(🎳)まるわ、あたし(💱)。」
次郎は(🔺)縁側(cè )ににじり(⛸)出て(➗)、あぐら(😾)をか(🥝)き、ぼんやり庭(tíng )を眺めた。午(wǔ )後三時(shí )の日が、庭(🐮)(tíng )隅の夏蜜(⛑)柑の葉を銀(🦋)色にてら(🕙)して(⏳)いるのが(🏮)、いやにまぶしかった。
「な(🍔)る(🦕)かも(🛄)知れませ(🕗)ん。しかし、なったっていいん(🐼)です。」
五(🦓) 道江をめぐって
二三人が渡り(📖)廊(♋)下に背(🔦)をもたせてそん(📒)なことを(🔩)話している(🚪)ところへ、馬田(🎑)がやって来て、(📐)仲間に(🖨)加わった(🗡)。
(😳)し(🕌)まり(⏮)の(🎮)な(💕)い口を半ばひ(🛵)ら(📋)いたまま、ぽかんとして次(🎗)(cì(🦃) )郎(lá(🔇)ng )の(🚎)うしろ姿を見おくっ(🍡)て(😑)い(🌾)た馬田は、次郎(🖤)が(👩)十間(jiān )以上(🔫)(shàng )も(🦏)遠ざか(⬅)っ(🏰)たころ、つぶ(⏫)やくように(🔯)「畜生(shēng )！」と叫んだ(⏱)。そし(🍵)て帽子をふりあげて(🏎)、力まかせに自分の股をもう一度(dù )なぐりつけた。
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