「その新入生、よっぽ(🚷)どすばし(😤)こい(👃)奴だ(👚)な。」
「僕だって、(🔳)なぐられ(✂)るの、い(🗡)や(🎱)だよ(🎌)。だから、自(🌶)分(🌈)のことっ(🎑)きり考(kǎo )えな(🎙)いで(🐲)いいんなら、五(wǔ )年生(💂)の(🥥)まえで、もっ(🛰)と(🗜)おとなしくして(🌀)い(📞)たんだよ。」
「うむ、新入生の(🥚)ため(🙋)に戦(zhàn )うつ(⬆)もりだ(🕓)ったん(🍁)だね。」
「しかし(🕧)喧(🚮)嘩したって、かな(👧)いっこな(💢)いぜ。それ(👬)に(🌖)、あんな連(liá(♓)n )中を相(⏮)手に(💷)したっ(🍏)て、(💧)つまらんじゃな(🚹)いか。」(🔷)
「秩序を破っ(⚡)て、正(zhèng )義が(🥗)ど(🔟)こに(🐁)ある(🕘)ん(📄)だ。」
「僕は五年(nián )生に友達がいくらもあるんだが、これか(🛄)らいじめないように頼(🖥)んでおこ(🤖)うか。」
「それを(👡)生(🕵)(shēng )意気だって(🍝)難(⚡)(nán )癖をつけたとする(🎩)と(🚙)、五年生(shē(🦓)ng )も実際へまを(🚺)やったもんだ。頭(🤸)の(🗻)程度がうかが(🖨)われるよ。」
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