(🎟)黙々は勝(⛑)った、波濤はとうのごとき喝采が(🎎)起こ(🃏)っ(🏿)た、中立(lì )を標(biāo )榜(bǎ(🛩)ng )ひょ(🎓)うぼうしていた(👦)師(shī )範生(shēng )はこと(💮)ごと(🎸)く黙々の(🖱)味方となった。安場(chǎng )が先頭になって一同は中学の門前で凱(🖱)歌(gē )がいかをあ(🐲)げた(💬)、そうして町(👲)を(🥢)練(🦀)り歩(bù(🌖) )いた。町々(⏭)では手(🍐)おけに水(🍽)(shuǐ )をくん(🌦)で接待したのも(🕘)あった(🍎)。善(🖇)兵衛(😥)(wèi )は自分の店のみかんを残らずかつ(❔)ぎ込ん(🌚)でみかんを(💞)まきながら(🗻)選(🤢)手(🎌)(shǒu )の後につい(🤪)て行(💋)った(📭)。一(yī(☕) )同は喜(📦)び勇んで塾(✖)じ(💥)ゅく(🈸)へ帰っ(📩)た。かれらは塾の前でみ(😽)んなシャツを脱(💉)ぎ(🌱)、へそを(🐇)だして門(🐐)内へ(🚮)は(🤚)い(🏦)った(🚆)。
「(😛)やる! きっとやる」と千三はいっ(📄)た。このとき五(🏑)(wǔ )大(dà )洲(zhōu )は(📜)安(ān )打して一塁を(👕)とった、つぎ(🐘)のクラ(🛩)モウはバントした、手塚はそれ(🥃)を取って二塁へ(👔)投(🤤)げよう(🍀)か一塁(👨)へ投げ(🧦)よう(🌙)かと疑惧ぎぐしてるうちに双方(fāng )を(📎)生(shēng )か(💊)してしまった。三(😆)(sān )番は(⏬)千三である。
一(🛤)同(🆔)(tó(🤸)ng )は練習をお(➖)わって(💲)汗を(🥍)ふいた。
「そうだ(🔊)、(💽)金があって時間があ(🔍)っ(🌱)て学問するものは幸福だ、わしの(🎁)塾じゅくの生徒はみん(🔄)な不幸(🅱)な(🍑)や(🕤)つばかりだ、同(🌞)じ土地に生(🎃)まれ同(📚)じ年(😛)(nián )ごろで(🐑)ありながら、ただ、(🍥)金のために甲こう(🌛)は(🕙)意気揚(yáng )々ようよ(🗯)うとし乙(🌾)おつ(🥖)は悄(qiāo )然し(👴)ょ(🃏)うぜんと(🍗)す(🍘)る、(🎗)こん(🕰)な不(🚮)公平(píng )な話(huà )はないの(📡)だ(🎺)、いいか安場、そこで(🚻)だ、わしは生徒共の肩身を広くさして(☝)やり(👊)たい、(🐇)金ずくで(🐞)はかなわない、か(➕)れら(😌)の(🙀)学(🚽)校は洋(yáng )風(fēng )の堂(⚓)(tá(🏝)ng )々たるものだ、わしの塾じゅ(🖤)くは(⬛)壁(bì )が落(🔸)ち屋根がもり畳た(⬛)たみがぼろぼろだ、生徒は町(dī(🔨)ng )を(🐶)歩くにいつも(🗯)小さくなってしょぼしょぼしてい(🐒)る(🍜)、だ(📔)からせ(🚹)めて野球でもいいか(🗜)ら一遍い(🐫)っぺん勝たしてやりたい、実(🧟)力のあるも(🔠)のは貧富にかかわらず優勝者(zhě )になれ(💧)るものだと(🎒)いうことを(🐢)知らし(😬)めたい、師(🤠)範生(shēng )も中学生も黙々生もくも(😍)くせいも同等(děng )のものである(🐛)と思わせたい、大手(🔦)(shǒu )を(🅱)ふって町(dī(🎳)ng )を歩く(🥗)気(🍚)に(🧢)ならせ(⛄)たい、だからどうしても(💔)今(jī(👯)n )度は勝たねば(🎅)ならん、(😨)わし(♋)も(🧤)この年に(🎫)なって、な(⬅)にをくるしん(➰)ですっぱだかになっ(😜)て空あ(😘)き地(🧘)(dì(🌬) )ちでバットをふり生(🗒)徒等(děng )を相(xiàng )手に遊ん(🏬)でいたかろ(💤)う、生(👈)(shēng )徒の自尊心を養(yǎng )成したい(🤢)ためだ(🛃)、(🚝)そうして一方において町の人々や官学崇拝者を見(😛)かえし(🚳)てやりたいためだ、野球の勝敗(🍥)は(〰)一(yī )小事だ(🤬)が、ここで(😩)負(fù(🐳) )ければわし(🕥)の(🤛)生徒(🐂)(tú(🚭) )はますます自尊心を失い肩身を小さくする(🏣)、実(🏦)に一大事(🛫)件だ、(📄)なあ安場(😟)、今度こそはだ、なあ(♉)おい(😝)、(🕚)し(🔪)っ(🤽)かりやって(🎮)く(🔙)れ」
安(🥡)場は(💹)ぐっと千(🙍)三のへそを(🖲)押した。ふし(🌱)ぎに(🦐)千三は頭がすッと軽くな(🐵)った、胸につかえたも(🍕)じゃもじゃしたもの(😞)が煙のごと(🔕)く消えて、どっ(💉)しりと(✳)腹(🧔)(fù )の(🕉)底に重みが(♑)できた。
「おい、きみは下腹(fù )したはらに力(⛰)がないぞ(🤛)、胸(🌊)のと(🐛)ころをへこ(🛁)まして下腹(🐛)をふくら(🌈)ま(🚒)すよ(🤹)う(👦)にせい」
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