「(😜)む(🍟)ろん(🎼)、ぼ(🛳)く(🚓)は大河(🐴)(hé )君(jun1 )にあやまるつも(⚾)りでいます(💙)。しかし、大河君(🥍)としては(🌨)、ぼくがあ(🏮)やまっただけ(🕡)では、気がすま(🗂)ないでしょう。」(✊)
「気がついている(🌑)な(📔)ら、すぐそう言ってくれたら(💱)よか(🚨)りそうなものだ」(🐅)と、そ(🔫)んな(🛑)不(bú )平(💒)を(🥕)もらす(💔)もの(🗜)もあった。ま(🦌)た中に(⬇)は、「先生は要す(📑)る(🎴)に指導者で(🏟)な(💪)くて批(⏭)評(🌀)家だ」などと、(✌)し(🔰)た(🔰)り顔に言うものもあった。しかし日(🤹)がたつにつ(😏)れて、しだいにか(🈚)れら(🎌)の(🐓)間に取(🤧)りか(🌭)わされ出した(🤓)のは、(🈳)「ひまなようで、いやに(🖥)忙(máng )い(🎤)そがしい」とか、(😯)「しま(🚭)りがないようで、(♓)変にきびし(🕧)い」とか、そういったちぐはぐ(😩)な気(💙)持ちをあ(👈)らわ(🐥)す(⏹)言(🚿)葉だった(🏔)。
「田(tián )川君のほかに(⛩)も(🎯)、まだよく納得(☕)(dé )がいかないでいる人がたくさん(🌭)あるだろう(🗽)と思(🙆)う(🚱)が、(🏀)そ(🚥)う(🕶)した根本(běn )問題(📆)(tí )については、これ(🎈)か(🚡)ら(🥤)何(🍏)度でもむしかえして話(huà )しあ(🎍)う機(jī )会があるだろう(🔀)。そこで、それはいちおう未解決のままに(🤧)して、(⌚)と(🏚)もかくも具(♐)体的な問題(tí )にはいること(😘)に(🧡)しょう。じゃあ、時間もおそくなった(🥛)し、私のほうか(🔢)ら案を出す(🗨)こ(🚞)とに(🕴)するよ。」
最初(chū )の日曜が(🎲)来(lái )た。開(🛫)塾か(♎)いじゅ(💪)くの日(💟)(rì )がち(🕳)ょう(🔊)ど(🏰)月(🦒)曜だったので、まる一週間(👥)になる。
「しかしもう眼(🏮)はさ(🎗)ましていますよ(🔶)。」
「いつもこ(🚛)んなに起(qǐ(🤰) )きないんですか。」
と、次郎は笑いながら(🍼)、
「(✝)第五(💭)室です。僕ぼくたちで、最(zuì )初にここを受(shòu )け持つ(🈚)こ(〽)と(🕘)にしたん(👖)です。」
(🚜)先生の(🥞)言(😣)(yán )葉(🌁)(yè )の(😐)調(diào )子は、(🍃)はげ(🏋)しいというよりは、むしろ悲(bēi )痛だった(😸)。
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