「じ(🐃)ゃあ、戦(zhàn )えばい(📻)いん(🔤)でしょう(🥋)。逃げてばかりいないで。」
二(🔖)三人が渡り(⏸)廊(🧔)下に背を(🏻)もたせてそんな(💖)ことを(👇)話してい(🔤)るところへ、(🏻)馬田がやって来(lá(🐯)i )て、(🎣)仲間に加(⏩)わった。
「(🥪)そうかしら。」
馬田は、(✴)実は昨(✳)日(rì )委(🦏)員(yuá(⌛)n )会が終ったあと、(💱)いつ(📫)に(🏮)なく(🍶)気がむしゃくしゃし(🔬)て家に(🤠)帰って行(🙂)(háng )っ(➖)たのだった。次郎が(🛀)みんなのどぎもを(🤠)ぬ(🕧)くような血書を(🔫)書いたとい(🤦)うことが第一(🛏)癪し(🐶)ゃくだった(🐐)うえに、(🕉)自分も(♌)ついそれ(🏔)に(😞)署(shǔ )名しな(🍷)けれ(🍠)ばならないは(👒)めにな(😩)り(🌲)、いかに(😤)も次(cì )郎(🍲)の尻馬(🚩)に乗(🐖)せら(🛌)れたような(♿)恰好(hǎo )にな(📖)っ(🐠)て(🎻)しまった(🛁)の(🚫)が、何としても腹(fù )にお(👒)さまりかねてい(🚼)たの(🐐)である。で、夕(📏)(xī )食を(🚀)す(⛸)まし(📹)たら、すぐいつ(♋)もの仲間にどこ(🐛)かに(🏨)集(🔺)っ(📤)てもら(♌)い(⏲)、血書(📟)に何(🏿)とかけ(🎲)ちをつ(🤔)ける(👅)一方(🚕)、全校(xiào )を(👻)あすに(🏖)もス(🤭)トライキ(💰)に導く計画を相談す(👆)る肚でいた。ところが、食卓について(🧛)不(bú )機(jī )嫌(xián )に(🎏)箸(🦖)(zhù )をとって(👍)いる(🏿)うちに(🍌)、ふとなぜ(🗡)新賀(🗯)はきょうみんな(🎠)に次(🐺)郎が血書を書いたこ(🦆)とを秘密にし(🐿)たのだろう、と(🐂)いう疑(yí )問が起っ(🔌)た。こ(🌍)の疑(yí )問は、ふしぎに彼(bǐ )の気持(🚤)(chí )を明るくした。というのは、彼は彼なりに(📐)それに(🎹)判(🗾)断(🖇)を下し、何だか次郎の弱点がつかめた(💎)ように思ったからで(👻)ある。次郎は、自(zì )分から言い出したてまえ、どうなり血(🧀)書を書くには(🗄)書(shū(💀) )いた(💨)が(👿)、書い(🐉)たあとで、(💻)事(shì )件(jiàn )の(🍇)主(🎺)謀(móu )者(zhě )と(🕋)見られるのがこわくなり(🏩)、新賀に自分が書いたことを秘(🚋)密(mì )にする(😕)という条(🐮)件でそれを渡(dù )したにち(🐥)がいない。そう(💊)彼は(🎉)判(pàn )断(🚇)したのだった(🚧)。そし(♎)て、この判(⏲)断はいよいよ(🗼)彼(🆚)(bǐ )を上機(jī )嫌にした。血書が大(dà )きな問題になればなるほど、次(💺)郎はしょげるにちが(👊)いない。血書(shū )にけちをつ(⛵)けるのも面白いが(㊙)、それ(👿)を(😜)出来るだけ大げさな問題(tí )にし(🤼)て、次郎がいよい(🎮)よ(🐪)しょげるの(🔋)を見るのはな(🖊)お一(🎮)層面(mià(😽)n )白いことだ(😮)。スト(🧣)ライ(🔈)キ(📲)はどう(🗑)せ早(zǎo )かれ(💟)おそかれ放(🎆)っ(👹)てお(🌭)いても始まる(🍄)こ(🍪)とだ(🧓)し、(🙀)何(hé )も自分が(🍙)先(😅)に立ってあせることはない。彼は(👳)、そんな(🌪)ふうに考(😽)えて、ひとりでほくそ笑(xiào )んだ。そ(➰)して(🦄)、き(💁)ょうは、彼(bǐ(🍷) )にして(🍔)はめずら(🔚)しく早く登校(🔧)(xiào )して、そ(💄)れ(🦗)となく(🈷)次郎(👰)(láng )の様子(zǐ )に注意し(🌑)ていたが(🅾)、次郎の様子(🐓)は、彼(👳)(bǐ )の(🤺)判断を(💥)十分に裏書しているように思(🐐)えた(⬇)ので、彼は(🐷)内(nèi )心ますます得(💫)意(😭)に(🚓)なっ(🐺)ていた(🗑)のである。
(⚫)と、朝倉先(😎)生はわざと(🕰)次郎から眼(yǎn )をそらしな(🐱)がら、
(⬅)それでも、その(🥚)日は、森(👆)川の教(🎡)員適(🎈)性(👞)審査以(🛥)(yǐ )上(🏥)に大した(🖨)出(chū )来事もなく(🏪)、(💷)ひけ時(shí )から二(èr )十(🍐)分(fèn )も(➗)たつと、校(xiào )内には生徒の姿は(🍗)一人(rén )も(🏥)見られなくなった。た(😃)だ先(📸)生たちだけ(🥟)が校(xià(🙄)o )長の帰りをまつために居(🌸)残(⛺)(cán )っていた(🤽)が(💝)、もう(♉)話の種もつきたらしく(🏌)、どの先生(🐈)(shēng )も(😽)、い(🍱)か(💓)にも(👨)所(👸)(suǒ )在(zài )しょざい(⛅)なさそう(💐)な、それでいて何と(⌚)なく落着きのない眼をして(🎷)、教員室(shì )を出たりはいったりしていた。
「け(🗾)んかになりは(🚱)しない?」
道江は敏子を(💣)見(⏲)て言った。
次郎はやっとそれだけ答(😾)(dá )え(🔘)た。ストライキ反対の理(lǐ )由が、当局(🍝)(jú )のためで(👄)なくて朝倉先生(🛣)のためだ(🕙)、という(🔡)ことを(💂)つけ加えたかったが、まだそ(🔠)れを言うだ(⏬)けに(💤)気(😂)持(🦔)がお(🎈)ちついていなかったのである。
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