日本《エロ 動画 かすみりさ》2行目ライン
エロ 動画 かすみりさあらすじ
「その実(shí )際(🦗)を、おたがいに鍛きたえあ(🕰)うの(🏇)が、こ(🧔)この生活(❓)だろう？(🚼)」
「や(📑)は(🕣)り強(🚐)(qiáng )制(zhì )が必(bì )要だ(🗽)と(🕊)いうの(📶)かね。それじゃあ話は(🈳)ま(😶)た(🛑)逆もどりだ。」
「私(⭕)は、大河をそん(📡)なふ(🛬)うに思うのは、(🔓)むしろ大河に対する侮(wǔ(🙀) )辱だとい(🎤)う気もするんだがね。」
そ(🦂)れには、組織(zhī )や(🛷)、講義(🐼)科(kē )目や、諸行(🍽)事の時間(jiān )割(gē )など、必(⛴)要(🚸)な諸(zhū )計(🔄)画が一通り(🌠)ならべられていたが(😰)、(👳)そのどの部分(📑)を(💖)見ても(🍰)常識から(🌃)とびはなれ(📣)た(🥕)ような(🌚)こと(➕)は(🌵)一つもな(🤺)かった。塾堂と(♎)名のつ(👇)くと(🔧)ころでは、そ(👮)のころ(🚽)ほとん(🏣)どつ(👍)きも(💻)の(🆎)のようにな(⏳)っていた「みそぎ(🎴)」と(🈲)か(🤧)、「沈黙ちんもくの労働」(🥜)とか(🏺)、お(🕞)よそそういった、いわゆ(👔)る「鍛練(liàn )た(⛅)んれ(👓)ん(📤)」的な行(háng )事が全く見(jiàn )当たらないのは、(🔴)む(🚈)しろみんなには(🏥)、ふしぎに思われたくらいであった。五(wǔ(🎫) )時半起床(chuáng )というのが、(🏐)二(🎳)(è(🤷)r )月の武蔵野(🐟)むさしのでは、ちょっとつらそうにも思(sī )えたが、それも青年たちにとっ(🚧)ては(💣)、決しておど(🦔)ろくほどのこと(🦐)で(🥏)はなか(👦)った。むしろかれらをおどろかしたの(💈)は(🛺)、生活(huó )にうるおい(⛏)を与あたえ(📃)るような行事が、かなりの程度に(🆚)、織(💀)おりこまれ(🏓)ていること(🖋)であった(🐮)。とにかく、見(jiàn )る人が見れば、日(⬜)(rì )常(🍵)生(shēng )活を深(🕷)め高(gāo )める(🙂)目(㊗)的(🤢)で、すべてが計(🛡)(jì(🌶) )画されている(👅)ということ(🛃)が明(míng )らかであった(🔹)。
「お(🛶)や、外(wà(🕰)i )出しなかったんですか(💶)。」(👯)
「もっと(👔)考(🥝)える(🔪)？ ふ(🐯)む(💟)。腑(😶)(fǔ )ふに落ちなけれ(📽)ば(💁)、腑に落ちるま(🥖)で考えるより(🥧)な(🕚)い(💡)だろ(🏫)う。自分で考(🗒)(kǎo )え(👶)ない(🈳)で、人の言うこと(🐵)をうのみにす(🉐)る生活な(🤖)んて、まるで意(🌊)(yì )味がないから(📵)ね(🤶)。」
(🏳)先生は、そう言っ(🖥)て、次郎に(😴)目くばせした。次郎(❇)は待ちかまえていたように(💄)、自(zì )分(🦅)のそば(🍯)に(💉)置いていた紙(✂)袋かみぶくろから、ガリ版の印(yì(➖)n )刷(shuā )物をとり出し(🏷)て(🍒)、みんなに配(📉)布(bù )した。
「はあ。しかし、それには、(🕶)先(🕙)生のほうからもいくらかの強制(zhì )を加(jiā )えて(❗)いただ(🏙)かないと――」
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