「じゃあ、やは(💪)り打(dǎ )ちつづ(🤐)けるよりほ(🔆)かあり(🖥)ませんね。」
かれ(♓)には、まっ(🛅)たく自信(🌰)(xìn )が(🌴)なか(🚋)った。白鳥(niǎo )会時代の心の修(xiū )練(lià(🐯)n )も、友愛塾の助(zhù(😣) )手と(🌌)しての現(🚓)在(🚅)(zài )の信(xìn )念も、こ(👆)う(🍡)した場合(hé )の態度を(👹)決定するには、何(🚡)の(👛)たしにも(😳)ならなかった。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実(🔧)践(jiàn )じっせんにも(🦔)つ(🐈)とめて来(🚠)(lái )た、友愛・(🤮)正(zhèng )義・自主・(🍇)自(zì )律・創造、といった(🥓)ような、社(😽)(shè )会生(🚔)活(🈳)の(🆕)基(jī(🙌) )本的徳目(mù )と(🎁)くもくは(🍸)、今の(💖)かれに(🕠)は、全く力(🐃)のな(🔪)い、空(💦)(kōng )疎(🔢)くう(📶)そ(🔲)な言(yá(📅)n )葉の(🤱)羅(luó )列(liè )ら(🎄)れつでしかな(📿)かった。そ(😑)し(🔉)てそ(🕎)こに気が(🕞)つ(🤬)くと、かれはいよ(🥑)いようろたえた。
「けさ(🕳)の板木(mù )ば(🏏)んぎの音、(🌌)どうでした?」
「(🐏)ええ、で(🚁)も(🗿)、まだだれ(😬)も起きた様子(🍰)が(🏏)ないんです。」
かれが、便(🥧)所に通ずる廊下の角(🚀)(jiǎo )をまがると、一段(duàn )さがっ(🧤)た入り口(🌒)の(🎀)たたきの(🎯)上に立って、何かしき(🏓)りと(🦏)声高こわ(💡)だかにがなりたてている一人の塾(👰)(shú )生がいた。見ると(🧞)、飯(👪)島好造だ(🕟)った。
「(🚻)田(🎬)川君(⛎)(jun1 )は、どう(🌎)だね。」
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