塾の庭(💣)に(🧓)ある樹木の緑も深(👖)い(✝)。清(qīng )すずしそう(😴)なアカ(👒)シヤの下(🚩)(xià(🌥) )には石に(☔)腰掛(🚉)け(🏗)て本を開け(🎨)る生徒もある。濃(🕍)(nóng )い桜の葉(🃏)の蔭には土(tǔ )俵が出来て、そこで(✴)無邪(xié )気な相撲すもうの声が起る。こ(🥪)の山の上へ(👾)来(👳)(lái )て(🐃)二(èr )度七(qī )月をする高(gāo )瀬には、(🧣)学(🌱)(xué(🛡) )校の窓か(🆕)ら(⬅)見える(📨)谷や岡(🥖)が余程親しいものと成って来(lá(😻)i )た。その田圃側たんぼわき(🎵)は、高瀬が行(há(🌿)ng )っては草を(🔘)藉(jiè )しき、土(🚼)の臭気においを(🗓)嗅(🍤)ぎ、百姓の仕(shì )事(shì )を(🚘)眺め、(🚟)畠の(🛢)中で(🍱)吸う(🥩)嬰(yīng )児あかんぼの乳(🕟)の音(yīn )を聞いたりなどして、暇さえあ(🔎)れば歩(bù )き廻る(🍱)のを楽みとするところだ。一(yī(🚳) )度消えた夏らしい(🎂)白い雲が復(🚑)た窓(chuāng )の外(🤷)(wài )へ帰って来た。高瀬はその熱を帯び(🎼)た、陰影の多い(🎄)雲(🌓)の形から、青(qīng )空を流れる遠い水蒸気(🐹)の群ま(🥀)で、(🎆)見分けが(😧)つくよ(🎍)うに成った。
「正木さん、(♌)一(🔤)寸この眼鏡を掛けて御(🗯)覧なさ(🌚)い」
(🐮)と軽い返事をした。
「(💌)私で(👡)す(🤗)か――貴(guì )方あなたより(🧕)二(è(🏥)r )つ上――」
問(wè(🖥)n )を掛けた生(😺)徒は、つと教室を離(🚄)れて(🌠)、窓(chuāng )の(😭)外の桃の樹の側に姿を顕あらわし(🏘)た。
お島(dǎo )はなぐさみに鯣(🦐)す(🌝)る(👍)め(⏫)を噛(yǎo )か(🔩)ん(🦌)でいた。乳呑児の乳を放させ、(🔮)姉(zǐ(🐓) )娘に言(yán )って聞(🌐)か(🔞)せて、炉辺(fǎn )ろばたの戸(🖌)(hù )棚の方へ立(😩)(lì(🤝) )って行った。
「(🦒)成程(✔)(ché(👒)ng )、(😜)よく見えます」(📱)
「宅(zhái )じゃこの通り朝(🔛)顔狂あ(👱)さがおきちがいです(🌋)から、小(🕛)諸へ来(🅰)るが(💵)早いか直ぐに庭中朝顔(🌗)鉢(👣)にしちまい(🕎)ました―(🚓)―この棚(péng )は音さ(🗳)んが来て(🐂)造っ(🛀)てく(🦖)れまし(🌌)たよ――まあ(🐬)こん(😩)な好い棚(péng )を(⛔)―(🥑)―(💂)」
間も(👽)な(🏰)く三(sān )人は(🐟)先(🎴)(xiān )生一人(🕉)をこの(📓)隠(🍩)れ家に残(😀)して(🤜)置(zhì )いて、町(dīng )の方へ帰って行(🔯)った(🌻)。[#「。」は底本では「、(😖)」](🦒)学(🏢)士がユック(👓)リユックリ歩く(🍥)ので他(🏝)の二人(ré(🔯)n )は時々足(zú )を停(🕒)め(🎂)て待合わせては(🍲)復(⛷)たサッサと歩(bù )いた。
「成程(chéng )、よく見えま(💮)す」
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