「そういえばそ(🔓)うだ(🌑)」と彰義隊は快然(🎙)とい(🛤)った。
私(🙂)情(qíng )は私情で(🐑)あ(👮)る、恩義は恩義(🛎)である、だが野(👾)球は先生およ(🤝)び全校の名(🔃)誉を荷(🚒)のうて戦うのである、(😟)私(sī )情(qíng )をはな(☝)れて公々然と(💎)戦ってこそ(🚝)それが(😠)本当の(😦)野(📘)球精神(🐎)(shén )である、このバットは先生を代(🍯)表し(🕉)たものである、ぼくが(👨)打つのでない、先生(🍡)が打(⛄)つの(🐽)だ(📫)。
「モ(🚤)ク兵衛べ(😷)えやあい」
先生(🧑)はつぎのク(✝)ラモウのへ(✌)そを押した。
活動館(guǎn )の前(✍)(qián )に(🍧)五色(sè(🗝) )の旗が立(🤘)って(🐑)春(🤘)風にふか(🔈)れている、(📖)そこ(🎒)から(👳)いかに(🍔)も無(wú )知(zhī )な子守(🌤)りや(🏇)女(nǚ(😇) )工(gō(🏯)ng )な(🧡)どが喜びそうな楽(lè )隊の音(yīn )がもれて聞こえる、(💥)小屋の前(💬)の軒のき(✏)の下(xià(🤟) )に(📛)写真(🌐)がいくつもいくつも掲(⛔)げられてその下(xià )に大勢(😺)の(🗝)子供、米屋の(🌍)小僧、小(🐮)(xiǎo )料(liào )理(lǐ )屋の出前持ち、子を背負う女(🔴)中など(🖨)が群れていた。光一が(⭐)第一(yī )に(😖)不愉快(📐)なのは(🤠)切(🏟)符きっぷの売(mài )り場に大(🦋)き(💎)な(🍥)あ(🐤)ぐらを(😇)かい(🧣)てしりまで(🖤)あ(👒)らわ(📯)している(🔛)ほていのような男が横柄(bǐ(🔱)ng )お(🆖)うへい(💤)な顔(yá )を(🤬)してお客(kè )を下目(mù )に見おろ(🥏)してい(🐻)るこ(🗻)とである(🍱)、それ(🗓)と向かいあって(⏲)栄養不良のような(🏍)小娘が浅黄(huáng )の(🔼)事(shì(🌎) )務服を(🍎)着てきわめてひややかに切符(💅)を(😩)受けとる。光一はそれ(🗺)をがま(🥖)んしな(🛋)ければならなかった(🧦)。
「勝てないかな(🌏)あ(❎)」とか(🥎)れ(🍛)は善兵衛に(🍺)いった。
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