「ぼくたち、学生時代(dài )の学(💥)寮(liáo )がくり(👦)ょう(🏷)生活(💖)(huó )を自治(zhì )だなんていって、(💮)いばっていた(😅)ものですが、(🚴)本(🀄)気に(💊)やろうとすると、実際むずかし(🈸)い(👛)ものですね。」
「今(🚰)のところ、平(píng )木中(🎗)佐の影響(💺)えい(🤟)きょ(📅)うで(🚽)どうこ(🚹)うというようなことは、全然ないように思います(🥂)。」
もう(👨)、そのこ(💀)ろには(⬅)、廊(🛷)下を行き来(🔦)(lái )する塾生たちの足音も頻繁(fán )ひんぱ(🏹)んになり、ほ(💟)うぼうから(🖤)、わ(🚄)ざとら(♏)し(🉐)いかけ声や、とん(⛵)狂き(🎧)ょうな笑(xià(❌)o )い声などもきこえて(🙂)いた(🥀)。ゆうべの(🚚)懇談(tá(🍪)n )会で分(🙎)担ぶんたんを(🌝)き(🔇)め、かれら自(zì )身の室はもとより(⏺)、建(jiàn )物の(🥘)内部を(👡)、(🥋)講(🌁)堂(🌓)や(🔳)、広間や、便所(❎)(suǒ(😌) )にいたるまで、全部(bù(🔥) )清(qīng )掃(sǎ(🍛)o )せいそ(🚫)うするこ(🔮)とに申し合わせていたので、か(🎩)れらも(🈳)、まがり(🛃)なりにも責任だけは、果たさなければならなかったし、それに(📘)、き(💜)びしい寒さ(👸)と、おたがいの(😀)眼と(🛰)が、かれらを、外(🕊)(wài )見だけでも、(🍨)いかに(🎫)も忙いそ(😍)が(😚)しそうな活動に駆か(🙏)り(🐎)たてていたのである。
朝(cháo )倉夫人(ré(🈴)n )は、行事(😵)(shì )をお(🧔)わ(💆)って空林(🍗)庵に引(⚾)きあげ(📅)るまえに、(🗂)わざ(🚨)わざ次郎(lá(🌸)ng )の室にやって(🐙)来て、しばらく話し(🥤)こんだ。そ(🌍)の話の(🔁)中にこん(🍈)な言(yá(🌛)n )葉も(👰)あった。
と、みん(🌍)な(📜)にきこえる(🔛)ような声で言(🤧)いながら、教壇き(🏜)ょう(⏺)だんをおり(🚲)てかれの(➡)ほ(🍒)うに近づ(🔺)いて来(🙂)た塾(shú )生(🎺)があった。飯(fàn )島で(😞)ある。次(cì )郎は思わず苦(kǔ )笑した。何かむか(🔗)むかす(🗽)るもの(🌗)が、胸(xiōng )の底(👉)からこみあげ(⛎)て来(lái )るような気(🙉)持(chí )ちだった。しか(🌑)し、かれは(🖌)しい(🎧)て自分をおちつ(🚞)け、
「ええ(✍)、(⬆)そ(🆓)れはぼくにも(🍫)わか(👲)ります。しかし(💤)、その(📙)ために、大河君(💒)が(🎇)ぬれ衣(🌧)ぎぬ(❤)をきなければならないとい(🕋)う道理はないでしょ(🐻)う。ぼく(🔦)としては、(🕥)それがたまらないほど(🍾)心苦しい(📉)ん(💒)です。」
次(cì )郎は、それで安心(xīn )す(🎲)る気(qì )にはむろ(🧜)んなれなかった。しかし(📥)、(🐭)夫人がそんな(😢)ことを言(❗)(yán )って自分をなぐさ(🏥)めるため(🥉)に、(🍚)わざ(🌚)わ(🛄)ざ(🚢)自分の室にやっ(🍈)て来(lá(🐜)i )たのだと思(🌯)うと、何か(⚽)心(➖)のあたたま(😣)る思いがした。そして、その日(rì )のかれの日記の(🏇)中に、その(🐏)ことが、今(jīn )朝(🏻)か(🔑)ら(🔔)のできごと(💸)と(🍟)ともに、大(dà )事に書(🙎)きこま(🌛)れ(♎)て(🐹)いたこ(🌜)と(⛅)は、(💪)いうまで(🛌)もない(⏰)。
(📈)コー(🌪)ン、コーン、(💫)――(🌒)コーン、(🌐)コーン。
朝倉先生は(🈸)、そ(🐤)う(🚾)言(💵)って微(wēi )笑(xiào )した。そして、それ以上口で(🍛)説(➖)きふせる(🔣)こと(🗄)を断(🛤)念し(🔨)た。いず(🥝)れはこれか(🌇)らの生(shēng )活(🛎)体(tǐ )験(🗳)(yàn )が、(🎶)徐々じょじょにかれらを納(🥪)得(✡)させるだ(🔷)ろ(🤛)う、(👋)と(💠)いうのが先(xiān )生の(🕎)いつもの信念(niàn )だったのであ(🕎)る。
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