子安は心(🚕)から出た声で快(🕉)活(huó )に笑った。「(🏷)まるで(🌰)、ゴツゴ(🐝)ツした岩みたような連中ばかりだ」と(🔳)彼は附(fù )添つけたした(🌆)。
と復た先生(shē(🖕)ng )が言った。
「しか(🎧)し、(🥟)高瀬君、ど(🥀)う(💧)してこんなに御懇(⏹)意にす(🥣)るように成っ(🐾)たかと思(✈)うようです(⚪)ネ……貴方(fāng )のところでも(🍴)、今、お子(⬇)さ(🏝)んはお二人か……実際、(🦔)子(zǐ )供(gòng )は骨が(✖)折(🧓)れますよ。お(🌔)二(èr )人位の時はまだそれでも(✈)宜(📬)よう御(🛥)座んす(🅿)。私共(gòng )を(🦅)御覧なさい、(🍰)あの通りウジャウジャ居るんですからネ(💩)……加おまけ(🎬)に、大(🌕)(dà )飯食(shí )お(📂)おめし(🚽)ぐら(💂)いば(✔)かり揃そろってい(🕗)て」と言いかけ(⏬)て、(🔱)学士(🚷)(shì )は思(♉)(sī )い出(😲)したよう(📚)に笑っ(🏴)て、「(🤗)まさか、(🐆)子(🎣)供(⛱)に向って、そん(🥑)なに(♿)食(💽)うな、三杯位にして控えて置(🐢)けなんて、(😭)親の身(shēn )と(⛏)しては言えませんからナ……」
線(🍋)路側わき(🎃)の(⭐)柵について先へ歩(bù(💾) )い(👸)て行(háng )く広岡(🥛)学士の(🥅)後(🔄)姿も見(🌝)え(🥒)た。
翌朝高瀬(🍝)(lài )は塾へ出(🕶)ようとして、例のように鉄道の踏切のところへ出(chū )た。線(xiàn )路(💫)を渡って行く塾(🐾)の生徒(tú )など(🎓)もあっ(✝)た。丁(dīng )度そこで与良町(🦗)(dīng )よらまち(😱)の方からやって来(lái )る子安に逢(😸)っ(👅)た。毎(mě(🚇)i )時いつ(🏭)も言い合せた(🔉)ように皆なの落(🐂)合う(📏)ところだ(😵)。高瀬は子安(😣)を待(👞)(dài )合(🔍)せて、一(😅)(yī )諸(zhū )に塾(🀄)の方へ歩いた。
「まだ(🦖)私は老(🍀)眼(yǎn )鏡に(🕒)は早過ぎる(🚏)――ヤ、(👎)これは驚(jīng )いた――こう側へ寄せ(📨)た(🌗)よりも、すこし離し(🐫)た方が猶よく(💠)見えますナ――(🍅)広岡(gāng )先生、(🚐)いかが」
「広岡先(👖)生(🎒)が上(shàng )田(🤷)(tián )から御通いなす(😽)った(😫)時(shí(🦍) )分(🤜)から見やすと、(🏩)御蔭で(🚔)吾(wú )家う(🔽)ちでもいく(🈺)らか(😋)広く(📭)いたしやした」(⏯)
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