「話っ(📚)て何だ(🍅)い。」
「血(🎨)(xuè(🔉) )判(🍥)は(💬)ごまかそう(🖲)たってご(🏁)まかせないよ。み(🐦)ん(🚌)なで(🌒)見ているんだから。しか(🌛)し(🏆)、(📠)本(běn )田(🌀)がそ(🚹)れをい(🤮)やがって(💍)いたことはたしかだね。」(⚡)
道江の家は(🔥)、(🧤)馬田と(🐠)同(🏹)(tóng )じく(🏴)橋(qiáo )を渡っ(🤺)た向こうの(💍)村にある。彼女が学校の帰(🔀)りに(🎪)、(🥏)大巻や本田(🥂)に用(🌸)(yòng )があって、橋を渡(🍆)(dù )らな(🕰)いでまっすぐ(👦)こちらの土(⚓)手(✡)を行(🤛)くことはしば(🔌)しば(🎾)だが(💕)、きょうの様(👞)子は決し(🦁)てただごとではない。彼(😲)女は、或いは毎日のように馬(mǎ )田に学校の帰(guī )り(🤨)をおびやかされてい(⛓)るのではあるまいか。次(🦏)(cì(🆑) )郎は(🛰)、ついこな(⛏)いだ自分の家の(❄)階段(duàn )の上で(🏥)、道江と馬田(🎟)が出っくわした時のことを思(📹)いうか(👇)べながら、(✔)そん(👶)なふう(🍹)に考え(✊)た(🚻)。
「(🚛)用がないからって知らん顔するのは失敬じゃないか。」
次郎は、(🥡)そんな実例があるかどうかはよく知ら(🌮)なかった。しかし(🚯)、敏(mǐn )子(zǐ )の言っている意味は(👦)よ(⛽)くわか(🤓)った。そ(🔼)し(🚽)て、(🌨)そうであればあるほ(🍗)ど(💌)、いよいよ(🏷)馬(👺)田を許(🥦)し(🥃)ておくのが(🔆)不都(🙀)合だと(📃)い(🔫)う(🕎)気がした。
「(♍)いいえ、総(zǒng )務二人に新(xīn )賀(👕)と(💂)梅本とが代(🔄)表になったんです。」
「しかし(🐁)、それなら、な(🚕)お(🆘)さ(🍷)ら(🔋)こんな時(shí )には活躍しそうなも(🤮)のじゃないか(📎)。」
(😘)校長(🐟)は、最初(chū )鼻だけをぴ(🍓)くりと動かし(🛁)たきり、(🍤)眼玉(💴)も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉(🕟)(yù )はテーブル(🛬)の上(🍣)の血(🏛)書(🤕)に注そそがれていたが、(😗)それを読んでいるようには(🎓)思えなかった。そのうち(👎)に、結んだま(🧑)まの口が、(🤱)う(🤴)が(🏓)いでもする時(shí )のよ(🤒)うに、むく(🍜)むく動(🆎)き出した。そして、それ(🙋)が(📞)やっと開(💋)いたかと思うと、しゃ(🌪)がれた女の(🥊)ような声で「こ(🌥)れは、知事閣(😌)(gé )下にも、お見(jiàn )せしなけりゃなら(🥉)んのか。」と、わかりき(🗼)ったこと(🍉)を(📮)た(😁)ずね(🦑)た。田上(👍)が「む(📺)ろんそうで(🗜)す。」と答(dá )える(🌙)と、(🌃)またぴくりと鼻(🍪)(bí )を(🔼)動か(💀)し、「こ(🍥)んなものを知(🦅)(zhī )事閣下にお見せ出来る(🧕)と(🍗)思(📪)うの(🙉)か(🙍)。君(jun1 )らにはま(💄)る(🚋)で常識がない。どうかそん(👠)なむ(⏫)りは言わないでくれ。」と、泣(🗳)いている(💌)の(🌒)か、(📲)怒(nù )っているのかわからないよう(🤼)な声(🍨)で言(🥃)った。四人(rén )共(gòng )、その時(shí )は、こん(📳)なのが自分た(🧦)ちの学校(🙍)の校(👍)長(🥈)(zhǎng )だろうか、という気がし(🤷)て、実際なさけな(📓)かったそ(🐒)うで(🦖)あ(🛡)る。田(tián )上が「僕(pú(📥) )たちは朝倉先生の(🔲)留(🧐)任さえ実現(😉)(xià(🔏)n )す(🙈)れ(🍰)ばいい(🗳)のですか(👤)ら、校長(🏰)先生が(🚀)それを保証(♉)して(💐)下さるなら、血書の処(chǔ )置は(🏝)お任(rèn )せしましょう。」(🖐)と言(yán )うと(📼)、校(🈴)長は何(hé )と(📚)思(sī )ったか、急(⌚)に椅(🏙)子から立(🐕)ち上って(🌯)、四人(〰)の(🐵)顔をひとり(🗽)びと(🚹)り念入(🗑)りに見まわした。そして(🖍)何(hé )度も首を(㊗)ふっ(🌲)ていた(🥘)が、(🦎)おしまいに(🖇)、永いため息をついて、「君ら(📡)の非常(😺)識(📁)には全(quán )くあ(📲)きれ(😑)てしまう(〰)。朝倉先生の退(tuì(㊙) )職(zhí )は県の(🌪)方(🐵)針できまった(📽)こ(🚵)とだ。県の(📈)方針(🐗)で一旦(🍒)きまっ(👇)た以上、校長としてはどうに(🔩)もなら(💲)ないではないか、それが(🐹)君(jun1 )ら(🤽)にはわ(🐖)からんの(🌯)か。」と言っ(🏀)た。そ(🏠)して、もう一度永(🐈)いため息を(🚫)つ(🥝)いて(🧔)、どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いか(🆚)にも思(sī )いなやんでいる(😋)ように眼をつぶって(🚐)、ひ(💒)とりご(🕸)との(🌶)ように言っ(😣)た。「(🔎)そりゃ、朝倉先生が惜(xī(🙃) )しい先(🕜)生だ(❤)ということは(🈹)私にもよくわかってい(🐨)る(🕗)。いや、(🌫)誰よ(🚞)り(🍭)も私(🍎)(sī )が一(🐞)番よくわか(🎯)っ(🎆)て(🚰)いるつも(⏰)り(🌧)だ。だ(🖕)から、君らが(⛅)先(xiān )生(shēng )の(🔳)留(😳)任(🏈)を願い(📆)出(🙌)る気持には心(xīn )から同情する。しかし、何しろ(✍)これは県の方針できまっ(🛑)たこ(📲)となんだから、(🐝)おたがいに(🎶)あきらめるよ(🚒)り(🐭)仕方がない(🥧)ではな(😯)いか。」
次郎(📳)の調子は少(shǎo )しと(🌵)が(🎹)っていた。道江の問題から遠ざかるにつれて、彼は次(🎩)第(dì )に(🔦)元(🍆)気をとり(🚾)もどして来たのだった。徹太郎は、しかし、心(xīn )配そうに、
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