(🐭)と学士は(🖱)答(🚙)えた。
「今(jīn )私が読んで(🕥)る(🍡)小(xiǎo )説の中(zhōng )などには(🚶)、時々仏蘭(👄)西語が出て(♉)来て困(kùn )ります」
「それは、君、誰も知らない――」
「(🍝)高瀬さ(😴)ん、一体(💈)貴(🥡)方(🐱)あなた(🛄)はお幾つなん(🏌)ですか――」
懐古園とした大きな額の掛った城(🏏)(ché(🕑)ng )門(🌽)(mén )を入(rù )って、二人(🏏)は青葉(📕)に埋(⌚)れた石垣の間へ出た。そ(👁)の辺は昼(🔙)休み(🎥)の時間な(🎀)どに塾(shú )の生徒のよく(🐇)遊びに来るところだ。高く築き上げら(⛅)れた(👁)、大きな(🦗)黒(⚡)ずん(🎈)だ(🦗)石の側面(🔁)(mià(🔄)n )はそれに附(🏥)着し(👢)た古苔(tái )と(➰)共に(🈂)二(⭕)人の(🎤)右にも左にもあった。
学(🛏)(xué )士は(🔖)華や(🥗)かな大学時代(🐿)を(🍂)想(xiǎ(👾)ng )い起したように(📮)言(yá(🐪)n )っ(💙)て、その骨を挫くじかれた指で(🚴)熱球を(🛢)受(shòu )け損じた時の真(👊)(zhēn )似まねまでし(🌟)て見せた(🈯)。
(🔺)学士(🗣)は半(bà(📔)n )ば独語(yǔ )ひとりごと(🌌)のように言(💻)(yán )った(🥙)。
(🛅)更(gèng )に二年ほど過(🌀)ぎた(📕)。塾では(🖖)更に教(jiāo )室も建増し(💓)たし、教(📴)員の(💌)手も増ふやし(🍤)た。日下部くさ(💁)かべといって塾(shú(🔆) )のた(🥁)めには忠実(shí )な(👈)教(🔗)(jiā(🆎)o )員も出来たし(🐋)、(🍇)洋画(huà )家(🆒)(jiā )の泉も一(🍉)週に(😸)一(🕙)日か二日程ずつ(🏺)は小県(🌃)ちいさ(🐤)がたの(🍓)自(zì )宅(👄)(zhá(✨)i )の方から通(tōng )って(🥕)来てく(🙌)れ(🤱)る。しかし以前のような賑(😠)にぎやかな(🚴)笑い声は次第に減(jiǎn )って行った。皆(💍)な黙って働くよう(🥝)に(👼)成った。
「ええ、虫は鳥な(🐜)どの(📴)ように酸素を欲しがりませんからナ」
南(🅰)(nán )の(🚍)障(zhàng )子へ行(háng )って見(🍹)た。濡縁ぬ(😑)れえん(✨)の外は落(📎)葉松からまつの(🚶)垣(🔓)だ。風雪の(🎪)為に、(😱)垣も大(dà )分(🥀)破損いたんだ。毎年聞(🍿)(wén )える寂しい(🧗)蛙の声が復(⚾)た水車(📲)(chē )小屋の方からその障子のところ(✌)へ伝わって(🐅)来た。
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