「癪にさわった(💙)ん(⛓)か(🍖)。それじゃあ(🎑)、やっぱり自分のためじゃな(🎪)い(🔁)か。」
彼(🚛)は、いつとはなしに、(⛷)そん(🧓)な気がしてい(🌹)た。は(🦇)っきり意識して、そう(⏫)な(⛱)ろう(😸)と努(😼)めたわ(💧)けでもなかったが(🕥)、中(zhōng )学に入(🦑)学して以(🐵)来、(🏿)日(💊)一日と、母や祖(✉)母の問(wèn )題(tí )がその深刻さを減じて行き、この(⛑)ご(👊)ろでは、よほ(😳)ど(🍀)のことがないか(😠)ぎり、たいして(🍴)気(📋)にもかか(🚴)らなく(🗻)なっ(⏬)て(🕎)来たの(👽)である。それは、たし(🧐)かに、中(zhōng )学校というものの(🕡)空(🤶)気が(⤵)、彼にいろいろの新しい問題をあたえ(🌇)、彼の関心(xīn )を、(🐿)急(jí )に家(jiā(🎳) )庭以外の世(shì(🏇) )界(jiè(🐁) )にま(🏠)で拡(kuò )げてくれた結果(🛒)にちがいなか(🖇)った。その(🅿)意味(wèi )では(🦐)、(🚤)中学校と(🦏)いうところ(😅)も、尊敬すべ(⭐)き先生が(🌘)いるいない(🕤)にか(🛡)かわ(🚽)ら(🐪)ず、人(rén )間を成(🎭)長させる何かの魔術をもったところだ、とい(❤)える(📷)であ(📁)ろう。
「よし行(háng )こ(❎)う。しかし、僕ら(🙋)がバックする話は秘密だ(🔎)ぜ(👠)。うっかりしゃ(🐷)べ(㊗)らん(🈷)よう(🛎)にしてくれ。」
諦(dì )めるといえば、彼は家庭でも、お(🚚)芳(🥓)(fāng )に愛しても(🚟)らうこ(🐶)とを、もうす(🏑)っ(🍡)かり諦めていた。同(🆒)時に、お祖母(🏖)さん(📉)に対しても、これまでの(🛺)よ(🈂)うな、(🏨)わざと(📴)で(🥏)も(💢)反抗してみたいという(🙈)気(qì )持(chí )は(🆕)なくなって(🦏)いた(🚾)。
「どう(🏗)して? いいじゃないか、ち(🐥)っとも恥ずかしいことなんかな(🙏)いんだもの。」
「し(🗞)か(🍉)し、今年の五(🛸)年生(shēng )もそれで(🙏)台なしだな。しょっぱなから、しかも新(🎾)(xīn )入生に対(⛔)し(💞)て味噌をつけたんで(🔁)は。」(⏺)
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