(💂)そ(🍓)のうちに、小(xiǎo )便(🍀)所の掃除(♒)が終(📱)(zhō(🤹)ng )わっ(❤)たらしく(🐡)、それにかかっ(🤨)ていた(📪)四(🥔)人の(♟)うちの三人(rén )が、と(🏃)ん狂な笑い声をたてな(🈁)がら、大(🤚)便所(🥋)の掃除をはじ(🏙)め、あとの一(yī )人が、たたきに水を流しはじめた。で、次(🌡)郎(🍢)(láng )は、二つ目(😩)の(👗)大便所(suǒ(🍜) )の掃除をおわると、すぐそこを去って講(jiǎ(🌘)ng )堂のほうに行った。大(dà )河と(⚡)は、(😮)ついに言葉(🔲)を(🏮)かわさないまま(⛑)だったのである。
板木(mù )を打(🚀)っていたのは、はた(💋)し(📉)て大河無(🔵)門だった。シャツ(🌅)にズ(🦁)ボン(😽)だ(⛔)けしか(🚅)身に(🔘)つ(🛢)けていず、(🍑)足(zú )袋た(🈷)びもはいてい(🚽)なかった。しか(🏩)し、(🔒)べつに寒(hán )そう(🐠)なふうでもなく(🍳)、両足(zú )をふん(🍽)ば(🥚)り、(🆚)頭から一尺ほどの高さ(🚡)の(🤒)板木(🛋)を、近(🥒)(jìn )眼(🕍)鏡(💚)の奥おくから見つめ(🦈)て、(🥣)いかにも念(⌛)(niàn )入りに、(🌚)ゆっく(🏯)りと槌つ(🚲)ちをふるっていた。
講堂(🚳)(táng )では(🔫)、掃除(chú )はもうあらかた終(🛅)(zhō(🚀)ng )わっ(🤥)て、机(🚟)や(🍚)椅(yǐ(🀄) )子いすの整頓せいとんにとり(🛀)かかるところだった。そ(🎵)こは、第一(yī )室(shì(🤸) )と第二(🗓)室の共(🆙)同の受け持ちだったら(📐)しく、田(➕)川大作(📎)や(🌤)青(🎩)山敬(jìng )太郎な(👹)どの顔も見え(🚙)ていた。田川(📡)は、例(😘)のしゃが(👲)れ(😞)た、激はげしい号令口調くちょうで、ほ(🎰)かの塾生た(📇)ちをせ(🤬)きたてなが(❓)ら、自(zì )分(🚫)(fè(🐉)n )でも(⤴)椅(yǐ )子(♒)や机(🚒)を運んで敏捷(jié )びん(👝)しょうに(😫)たち(🚼)はた(🏧)らいて(💌)いた。これに反(🕥)して、青山(shā(🚻)n )の態度はきわめて冷静だ(🅱)った。かれ(🈺)は、田(tiá(📢)n )川の声に(😫)は無頓着むと(❇)んちゃくなように、並ならべられて(🍈)い(♑)く机の(🤷)列を(🗒)じっ(😢)とにらん(🔈)では、その(🔱)みだれ(🎩)を(〰)正してい(🕧)た。――二(🧙)人とも、それぞれに室(shì(🍉) )長に選(xuǎn )ば(😟)れていたのであ(🍮)る。
(😿)かれは、自分の部(bù )屋の掃(sǎ(⚡)o )除をすますと、そ(🔞)っと事(shì )務室(😰)との間の引(yǐn )き(👑)戸を(🚤)あけた(💥)。いつもなら、そのあと(🔙)すぐ事(✍)務(🚔)室の掃(sǎ(㊙)o )除(chú )にとりか(🌅)か(🔂)る順序だったが、(😙)しば(🦖)ら(🙉)く敷居(🌫)し(📴)きいのところに突っ立(lì(🐅) )って耳(🐀)をすました。それから、足(zú(🐤) )音をしのば(🎩)せるようにして入り口に近(💅)づき、(➿)ドアを細目に(🏈)あけて、板木のほうに眼をやっ(😋)た。板木は、事務室前(🌇)(qián )の廊下ろうかと(📦)中廊(láng )下との(🚝)角(jiǎo )に(🔥)、斜ななめ(😙)向き(🗿)にか(🎱)かっていたのである。
塾長(🚵)室の(🤯)掃(📬)除(chú )は、(😇)朝(🦊)倉先(🦎)生夫妻が、空林(lín )庵(ān )の掃除をす(㊙)ましたあと、給仕の河(hé )瀬かわ(🥡)せに手つだっ(🍾)てもらって、自分た(💠)ちの手でやる(🗺)こ(😭)とになっていたが、次郎も(🍝)、都合がつきさえす(⚡)れ(🆑)ば、手つだうこと(🏔)に(✊)していたの(🚃)である(🦈)。
みんなが出はらってしま(🥌)う(🥂)と、(🤢)次郎も一(yī )週(📹)間(jiā(📂)n )ぶりで解放された時間を持つこと(🅿)ができた。いつもだと、(😜)さ(📟)っ(📖)そく(💤)読書を(♿)や(👬)る(📳)か(🥑)、空(kōng )林庵くうりんあんに行(háng )っ(🐣)て、(🍜)朝倉(cāng )先(🐁)生夫妻とゆっくり話しこむ(🤐)かするはずだ(🍧)ったが、今日は、事(💈)(shì )務(wù )室の隣となりの自分(fè(👝)n )の部(💑)(bù )屋で、(🤬)机に(🐙)よりかかったまま(Ⓜ)、ながいことひとり(💳)で考(kǎo )えこ(📅)ん(📃)でい(👙)た。
飯(⏫)島(😉)は(😥)、それまで、や(🕚)は(🏤)り(🤼)入(rù )り口の階(jiē(📦) )段に立って、何かと指図(📙)(tú )さしずがま(🐁)しい口(kǒ(🍣)u )をきいて(♎)いた。しか(📁)し、次(cì )郎が雑(zá )巾をもって(🍧)大便(🤟)所の中にはいったのを(🚜)見ると、(🕠)さすがに気がひけた(😅)らしく、指図(🦁)する言(yán )葉(🧞)のはし(❎)ばしがにぶり(🦏)がちになり、何かし(📩)ら気弱(ruò )さを示してい(🚎)た。
もう、そのころには、(🗂)廊(🛐)下(🎫)(xià )を(💌)行き来(🛡)する塾生たちの足(🎅)(zú )音(🧔)も頻繁ひ(👏)んぱんになり、ほうぼうから(🙀)、(🏷)わざとらしいかけ声や、(🏘)とん狂(kuáng )きょうな(🗳)笑(🔏)い声などもき(🤫)こえていた(🕍)。ゆうべ(🏣)の懇(🛴)談(❣)会(huì(👄) )で分担ぶんたんを(🌃)きめ、かれら自(zì(🐋) )身の室(🏼)(shì )はも(👿)とより(🔱)、建(🛣)物(✈)(wù )の内部を(😄)、(🛸)講(🔞)堂や、広間や、便所にいたるまで、全部(🛁)清掃(😺)せいそうす(⏭)るこ(🎴)とに(🕺)申し合わせ(⛑)ていたので(🛣)、かれら(😦)も、まがりなりに(📯)も(🎓)責任(🌍)だけは、果た(📕)さなければな(⛲)らなか(🥗)ったし、(🚏)それに、きびし(💐)い寒(hán )さと(🛺)、おたがい(🍃)の(😓)眼(🚗)とが、か(👰)れらを、外見(🦍)(jià(🛅)n )だけでも、いかにも忙い(📽)そがしそうな活(huó )動(🕴)に(🎥)駆(🐋)かりたてていたの(🥒)である。
もうそのころに(📰)は、(😩)塾生たち(🐝)は、室内(🗡)(nèi )の掃(sǎo )除整(🏜)頓をすべて終(🐞)わって、(🌤)最後に(📳)、廊下(🏥)や(🙎)、玄関げんかんや、そのほかの出入り口(kǒu )の(🚬)掃(📊)除に(🦀)かかっているところだった(📁)。むろんそう(🚴)し(🧘)た掃除も(✍)、(🎩)分担(dān )ぶんたんは一(🚅)通り(🤨)き(🕚)まっ(👒)てい(🧢)たが、厳密に(🔫)は境界が定められないために、塾生(🖊)たち(🏖)はかな(👓)り入(rù )りみだ(🧙)れていた。
「(🔊)打ち(⏭)やめ(🎟)ると、それでかえって起(😴)きるこ(🐨)ともあり(🌒)ますがね。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025