(⬜)ある日、(⛹)高瀬は受持の授業を終って(🥡)、学士の教室の側を通(tō(♿)ng )った(🌫)。学士(🍝)も日(rì )課を済(🔚)(jǐ )ましたとこ(🏃)ろ(🥩)であったが、ま(🥗)だ机(jī )の前(⤴)(qián )に立って何か生徒に説明していた。机(📮)の上には大(dà )理石の屑(👙)(xiè(📫) )くず、(🤢)塩(😡)酸(♿)の壜(tán )びん、コップなどが(😈)置いてあった。蝋(💭)燭ろ(⬅)う(😎)そ(🤨)くの火も燃(🏖)えていた。学士は手にしたコップ(🥊)をすこし傾かしげて見(jiàn )せた(🦊)。炭(🕓)素(🌔)が(🚎)その玻(🎳)璃板ガラスいたの間から流(🎏)れると、蝋燭の火(🛡)は水を注ぎ掛けられたよう(📱)に(🍾)消えた。
「え、すこ(😌)し御(🎓)遣(🐻)や(🌍)りなさらないか」(🧜)
「こ(🦑)りゃ驚(💊)いた。尺(chǐ )二ですぜ。しっか(➕)り御(yù )頼申おたのもうしま(💋)すぜ」と大尉は新規な的の方(🌎)を見(jiàn )て矢(👁)を(🕢)番つがっ(🍸)た。
「越後(hòu )」
こ(🈁)ういう話を高瀬(là(📔)i )に(🖖)聞(wé(🍄)n )かせなが(🍽)ら帰(guī )っ(⏱)て(💔)行(🍒)くと、丁(📅)度(dù )城門(😠)の(🛬)あたりで、(🚀)学(xué )士は(😩)弓の仲(zhò(🏔)ng )間に(👉)行(🎟)き逢(féng )った。旧士(shì )族(zú )の一人(💨)(ré(👽)n )だ。この人(💶)は千曲(qǔ(🎲) )川の(🥙)谷の方(🛡)から網を提(🏣)げてスゴス(👾)ゴと(🎩)戻(tì )って(🤽)来るとこ(♐)ろ(🥓)だっ(🏇)た。
口(🐥)早(zǎ(😒)o )に言ってサッサと(😿)別れて行く人(rén )の姿を見送(sòng )りな(📩)がら、復(fù )た二(èr )人は家を指(zhǐ(🔣) )し(🍲)て歩き出(chū(🐲) )した(🌭)。実に、学(🤔)(xué )士はユックリ(🌋)ユックリ歩(bù )いた。
子安と(🔓)いう新教員(yuán )も、(🔇)高瀬が東(🐅)京へ行(🏈)った序(xù )ついでに頼んで(😪)来(🎵)た(🎟)。子安は、高(👧)瀬(là(🚤)i )も逢ったこ(➰)とが無(wú )い。人の紹介だ(🌓)。塾ではどんな新(xīn )教(jiāo )員が来(⬛)るかと皆な待ち(🈹)受(🐝)けた。子安(ān )が着いて見ると案(💎)外心易(🎻)や(🚽)すい、少壮と(🎒)しわかな学者だ。
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