(📸)そう言って彼(🌒)女が(🤣)説明したと(🕵)ころ(♈)に(😝)よると、(🖨)馬(mǎ )田のいた(🕢)ずら(🧒)は(🍫)、もう(🌮)き(➖)ょうで三度(dù(㊙) )目で(💍)、(🧤)いつも一心(🍡)(xīn )橋の向(xiàng )こうの土手のかげにねこ(🕋)ろんだりして(📹)、道江の帰り(🏺)を(🆒)待(🏨)伏せ(🕘)て(⏹)いる(🥤)。最(zuì )初の(🌹)時は、(🎙)だ(🔸)しぬけ(💏)に彼女を呼(hū )びとめて手紙を渡(😫)(dù )した。道江がすぐそれを投(tóu )げすて(🥏)ると、彼は(🦀)あわててそれ(🌜)をひろ(💍)いながら、何かおどかすよ(😶)うなことを言(♒)(yán )っ(🏿)た。二(èr )度目(🎙)は、しつこく(🍦)道(dào )江のそばにくっつ(🗾)いて(🔆)歩(🚝)きながら(⤴)、いろんないやらしい(➕)ことを(😐)言(🐜)(yá(🌛)n )い(🧞)、村の入(🅾)口近くになっていき(📪)なり(🤛)彼(bǐ(🤡) )女の手(shǒu )を握(🎱)ろうと(🥓)したが、彼女は大声(🤰)を立てて逃げた(😭)。そ(🥍)し(🔙)てきょうは三度目(mù(🗃) )だが(🛡)、道江(jiā(💵)ng )の方(💇)で警戒していて(👉)、馬田のいるのがわかった(🦑)ので、すぐ(🐭)橋を引きかえしてこちらに逃げて来(lái )た、とい(🕦)うのであ(🎚)る。
「逃げて(🥞)さえいりゃあ、い(🐙)いと(👭)い(🏉)う気なん(❣)だ(🍡)な。」
四人(rén )の報告は、みんなをふき(🤘)出さ(😂)せたり、憤慨(kǎi )さ(📤)せたり(🧖)、不安(🔛)がらせ(〽)た(🐡)り(🀄)した(🎾)。しか(👤)し、ともかくも血書が県庁(tīng )に(😰)差出(😅)されるようになっ(👣)たということ(📟)で、一(yī )応(🗑)(yīng )納(nà )得な(🎫)っ(📹)とくするよりほ(🎡)かな(🕘)かった(🧘)。校長(zhǎng )が教頭(🕷)(tó(💑)u )から(📂)紙(🔇)片(📦)を(🦀)受(😠)取ったあと、急に様子が変(🐘)った(📼)とい(🍇)うこ(🎛)とにつ(🙄)い(❗)ては(🔖)、四人を(🥡)はじ(👧)めみ(💋)んなも不審に思い、うまく(🛌)ペテンにかけられた(🌦)のではないか、などという(🈷)ものがいたが、事情(qíng )は間も(🦗)なく判明(míng )し(♈)た(💍)。それは、教員(yuán )室で先生たちがひそかに話(huà )しあっ(☔)て(🏨)いることが、給仕の口をと(🦎)おして、いち(🗺)いち生徒(tú )の耳(ěr )には(📺)いって(🤬)来たか(🧘)らであ(🤱)っ(🔀)た。
(👇)馬田(🔝)も(🎨)、それっ(🔫)きり口を(⬛)きかなかった。二人は、か(🦉)なり(🛁)永いこと、(💂)にらみあった(⚽)まま突(💵)っ(🦔)立っていた。次郎が視線も手足も微動び(⚡)ど(🍭)うもさせなかったの(🎲)に反(🗓)して、馬田の視(🎣)線はたえず(🍅)波うっており(🌫)、(💡)その手(shǒu )足(zú )はい(🍬)つももじもじと動(⛳)いて(🧞)い(😞)た。
「そんな(🗺)ばかなことがあ(⛵)るもんか。何(hé )かほ(🎒)かに(🆘)わけがあるんだよ(😹)、きっと。」
「君自(🤭)身で(🌃)?」
敏子の言葉つきには(⛺)、道江と同(tóng )じ意(💚)味のことを言うにしても、(💂)どことはなしに知(🕶)(zhī )性的なひらめ(😑)きがあった。次(🛃)郎に(🤒)は、それが(♌)はっきり(🐾)感じられた。それだ(🔟)けに、彼の道江に対す(🤨)る腹(🍵)立たしさは一(🏬)層(céng )つのるのであった。彼は(🛸)い(🎌)かにも(🏷)不服そ(🕖)うに、し(🥢)ば(🌇)らく敏子の顔を見つめ(⛷)ていたが、
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