校長は、最初鼻だけをぴくり(😚)と動かした(🦕)きり、眼(yǎn )玉も(🚌)口も動かさなかった。眼(🎸)玉はテーブ(😃)ルの上(➖)の血(xuè )書(🎼)に注そそがれ(🚽)ていたが、そ(👌)れ(🗃)を読ん(🍠)でいるようには(🛁)思えなかった。その(🛒)う(🍻)ちに、結(jié(🐑) )んだままの口が、うがいで(🔓)も(🌄)する時のように、むくむく動(🧟)き出した(📳)。そし(🐐)て、それがやっと(🐎)開いた(💛)かと思(sī )うと、しゃがれた(👙)女(🕗)の(🕝)ような(🈶)声(shē(💜)ng )で「こ(🛁)れは、知事(🚕)閣下(⭕)にも(😻)、お見せ(Ⓜ)しな(🥌)けりゃならんのか。」と、わか(👂)りきった(🔽)こと(🏠)を(🐎)たずねた(🌛)。田上が「むろ(🏼)んそうで(⚓)す。」と答えると(🤹)、(💐)ま(💁)たぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事(🚠)閣(gé(🤹) )下(🎶)にお見(jiàn )せ(💷)出来ると思う(🍆)のか。君(🚅)ら(💋)にはまるで常識がない(📣)。どうかそんなむりは言わないでくれ(🗜)。」と(📮)、泣(qì )い(🏈)てい(🆑)るのか、怒ってい(🍤)るのかわからないよう(⏳)な声で言(❇)った(🐭)。四(🐜)人(rén )共、その時(shí )は、こんなのが自分たちの学校の(👮)校(xiào )長だろ(🎻)うか、(💠)とい(⛹)う気(qì )がして、実(shí(🕓) )際(jì )なさけなか(🤗)ったそうである。田上(shàng )が「僕(pú )た(⚓)ち(🚶)は朝倉先(🎳)生(👧)(shēng )の(📦)留任さえ(🏄)実(🎲)現すれば(🐎)いいのですから、校(💯)長先生がそれを(🌛)保(💾)証し(🛍)て下さ(👂)るなら、血(💜)(xuè )書の(😱)処(chǔ )置は(🛷)お任せしましょう。」(🌲)と言うと、校長(zhǎng )は何(🈷)と思った(📏)か、急に椅子(📮)(zǐ )から立(😌)(lì )ち上(🏎)(shàng )って、(😒)四人(rén )の(💱)顔をひとり(🐀)びとり念入り(🐂)に見まわし(➕)た。そし(🔷)て何(hé )度も首(shǒ(🆑)u )をふっていた(🛎)が、おし(🖊)まいに、永(yǒng )い(🎷)ため息(xī )を(🕊)ついて(♓)、「君らの非常(cháng )識(🆗)に(🕞)は全くあきれてしまう。朝倉先生の退(🕯)(tuì )職は県の方針(zhē(🚴)n )できま(🏬)った(📑)ことだ。県(xiàn )の方針で一旦(dàn )き(🚻)まった以上(👳)、校長(zhǎng )とし(🎹)てはどう(💖)にもならないではない(🌸)か、それ(☔)が君らには(🔯)わからんのか。」(🏒)と言(🦏)った。そして(🖌)、(🥃)も(🏓)う一度永(yǒng )い(🈷)ため息を(🚶)ついて、どたりと(🌶)椅(🥓)子(zǐ )に腰をお(🔙)ろ(👅)した(🕢)が、いかにも思(🥇)いなや(💷)んでいるよ(🕗)うに眼(🤖)(yǎ(🚱)n )をつぶ(🦌)って、ひとりごとの(🤒)ように言った。「そりゃ、(🚼)朝倉先(🥦)(xiān )生が惜(🍱)(xī )しい先生だ(📃)とい(🥁)うことは私にもよくわ(📜)かっている(🤯)。いや、誰よりも私(sī )が一(🙂)番よ(✒)くわかっているつもりだ(💙)。だから、君(jun1 )らが先(xiā(🍕)n )生の留任を(🐋)願い出(chū )る気(😍)持には心から(🥠)同情する(😏)。しかし、何しろこれ(😵)は県の方針で(👺)きまったことなんだから、お(🌭)た(🈴)がいに(🔽)あきらめるより(🤮)仕(🙎)(shì(👵) )方がないで(👘)は(🔥)ない(🍘)か。」
「僕(🔦)、馬(mǎ )田と同(🍿)じ(🥤)クラスで(⏲)すから、毎日(🐯)いっしょに帰ろうと思えば(🎎)帰れるんです。」
「(🍨)僕(🌰)、(🎡)馬田と同(🏁)(tóng )じ(🦈)クラスですから、(🖱)毎(mě(📡)i )日い(🎤)っし(🦅)ょに帰(guī )ろうと思えば帰(⛹)れ(🎣)る(🚷)んで(🐓)す(🚱)。」
「僕はそ(🆑)ん(⛸)な(🛄)意味(⛹)で(📩)考(💯)(kǎo )えが(🎇)足りなかったとは思(sī )っ(👰)ていない(🌸)んです(🐟)。役所は正しいことを通す(🚶)のがあ(🚭)たりまえでしょう。」
「そうね、――」(🦕)
「こちらは(❎)大(dà )丈(🐆)夫(fū )よ(🔄)。わけを(💼)お話しし(👑)たらき(👧)っと許して下さ(🎗)るわ。み(👱)ん(🤐)なで道ちゃんを(👡)大(dà )巻の子にしたいって、いつもおっしゃっているぐ(🦓)らいだから。きょうお(🍎)留守(shǒu )でな(☝)いと、すぐお願いし(🎙)てみるんだけど、(🌧)お父さんも(🔻)お母(💝)(mǔ )さ(🏚)ん(🖌)もご(🐆)親類(lèi )のご法(⏹)(fǎ )事でお出か(🛷)けなの。」(🍨)
「(🤢)同(tóng )じ(🥑)ク(📧)ラスの(🔕)人が、(🏷)あの(🔇)村(🏑)から(🚂)一(👱)人で(🚃)も学校に通っていれば、毎(měi )日(👔)(rì )道づれが出来るん(🍽)だけれどねえ。……まさ(🥐)か、(💨)次郎さんに待(dài )ちあわしていた(😸)だくわ(🧡)けにもいくまい(📡)し。……」
「千ちゃんの(🍥)い(🏟)たずらは、(🚵)きょうだけ(🐇)では(🤾)ないら(💷)しいの。」
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