フェラ 動画《フェラ 歯 が 痛い》2行目ライン
フェラ 歯 が 痛いあらすじ
(😛)かれ(🍕)は(🎢)、そう思(🆘)っ(🤼)て、われ知らず眼をひらき(🚝)、塾生た(🎠)ちの中に大河の顔を(🔥)さ(🐧)がし(🤯)た。かれは塾生た(🈁)ちの静坐の姿勢(🍓)(shì )を直したあと(🐔)、朝倉(🀄)先生の横に斜ななめ向むきにす(🌹)わっていたので、よく全体(tǐ )が見渡みわ(🧖)たせた(🎗)の(🌙)であ(🚁)る。
「やは(♟)り強制が(🕳)必要(yào )だ(😊)とい(💸)うのかね。それじ(🍠)ゃ(🈺)あ話(huà )はまた(📜)逆もどりだ。」
も(🎱)うそのころには、(🏿)塾生(shēng )た(🏂)ちは、室(🚂)内(nèi )の掃除整頓(🕛)をす(🔉)べ(📸)て終わって、(🍌)最(🈸)(zuì )後(hòu )に、廊下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほか(🚙)の出入(👛)り口(kǒu )の(😨)掃除(chú(🍲) )にかかっていると(🔨)ころだ(😧)った。むろんそうした掃除(chú )も、分担ぶ(✌)ん(🏉)た(🆕)んは一(yī(🎐) )通(🔮)りきまっていたが、厳(yán )密(👕)には(🏷)境界が定められ(🏅)ないために、塾生たちはかな(🔨)り入りみだれ(🎅)ていた。
大河(😎)(hé )は、それで(🏿)も(🚌)同じ(🖊)調子(📁)で打ちつ(🈹)づけながら、
朝倉(😸)先(🐬)生(🌃)は、そう(⛅)言って微笑し(🗳)た(🕋)。そして、(🏀)それ(🥤)以上口(📔)で説きふせるこ(🔉)とを断(duàn )念(💦)(niàn )した。いずれ(🏪)は(🕤)こ(🥜)れ(🎷)か(🌶)らの生(🐼)活体験が、徐(xú )々(😤)じょじょ(🖕)にかれ(🏣)らを納得(👎)さ(🐟)せるだ(🦖)ろう、というのが先生のいつもの信念だったのである。
(🛁)やがて(💩)先生は言葉を(💁)ついだ(👀)。
相(🍴)談は安(ān )易あんいにすぎるほど、すらす(🦗)らとは(🛂)こび、ほと(⏲)んど無(wú )修正だった。特異(🚀)とくいな(👦)行(🎤)事を期(🚗)待(dài )していた塾生たちに(🌒)とっては、(🌅)多少(shǎo )物(🤽)足りな(🐜)く感(🗯)じられ(🔏)たらしかったが、(🖨)そのため(🛴)に(🔝)、(🏢)これという強(qiáng )硬きょ(👰)う(🗂)こう(📩)な主張も出(🎂)なか(🎳)った(🎙)。最も多(duō )く発言したの(🥛)は飯島だった。しかし(🔉)、それも、自分の存在(zài )を印象(xiàng )づけ(🤭)る目的以上(🌃)の発言では(🏫)な(🕯)く、(🎏)たいてい(🐗)は原案賛成の意見を(🎿)のべ、同時(🐵)に進(💕)(jìn )行係(xì )をつ(🌿)とめ(🐺)るといった(🌌)ふうであった。田(😡)(tián )川(chuān )は、はじめから終(zhō(📹)ng )わ(🔂)りまで、一言も(🚡)口をきかなかっ(🚡)た。
「(🤛)出してわるいこと(🔟)はない。しかし、(⏭)出さ(🗡)ないほうがい(🎉)いんだ。少(shǎo )な(⏪)くとも、今朝の話(huà )には、出(😯)(chū )さな(🕜)いほうが(😠)よかっ(🏼)たんだ(🗃)。」(📨)
(🌕)次郎と(🕞)大河と(📅)は(💼)、間(🖍)もなく、それぞれに最(😞)(zuì )初の大便(💑)所の掃除を終わって、(🧛)となりの大(✒)便所(✈)に移(🚥)っていた。ま(🌉)だだ(🔅)れも手をかけない大(🦏)便(biàn )所(suǒ )が、(😄)あ(🎟)いだに三つほどはさまっている。次(cì )郎は、(📥)さっきから、(📷)大河に話(🕸)しかけ(🀄)てみたい気持ちは十(🍍)分(🧦)(fè(🚎)n )だっ(🏥)た。し(📜)かし、遠(yuǎn )くからのかけ合い話は、この場合(hé )、何と(😷)なくぴったり(🌇)しなかったし(🤯)、また(🚵)、雑巾をゆ(🎗)すぎに出たつ(📱)いで(🔲)に、そっ(📍)と(💝)のぞいて見た大河(👨)の様子が(🍣)、いかにも沈黙ちんも(👤)くの行(🔥)者(📢)(zhě )ぎょ(🕴)うじゃと(🔀)いった感(gǎn )銘かんめいをかれに与あたえていたので、口(kǒu )を(💚)きるのがよけいに(🚎)ため(🗳)らわれ(🔢)る(🏴)のだった(👏)。
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