消燈まで(🗡)、こ(🍲)れといっ(🌟)てとりたて(📺)て(🥠)いうほどの変わったことも(🔎)な(🧒)かった。しかし、(🚵)大河無門(👱)が(🏪)、かれ(👨)自(zì )身の希望に反(🅿)(fǎn )して、あまりにも早くそ(🚸)の存(cún )在(zài )を認められ、みんなの注目(🍎)の的になった(🙁)と(🍵)いうこ(☕)とは、こ(🧣)の塾(shú(⛷) )にとって(😴)、よ(😭)かれあし(🛫)かれ、決して小さなでき(😐)ご(🤺)と(🏙)ではなかったと(💷)いえるで(🤚)あ(🕦)ろう。
かれは、そう思って、われ(🥟)知らず(📖)眼をひらき、(🚓)塾生(shēng )たちの中(zhōng )に(🐶)大河の顔を(➗)さがした。かれは塾生たちの静(jìng )坐(zuò(🦐) )の姿勢を(🚋)直したあと、朝倉先生(shēng )の横に斜ななめ向む(👂)きにすわっていたので(🍻)、(👇)よく(🥁)全体が見(🥣)渡み(👘)わたせたのである。
(🆓)次郎と大河と(📽)は、(🐳)間(😲)(jiān )もなく、それ(🥠)ぞれ(🍞)に(🚺)最(👉)初の大(⌚)便所の掃除(chú )を終わって、と(🕶)なりの大(dà )便所に移って(💄)いた(🎶)。まだだれ(🚫)も(🍶)手をか(♈)けない大便(😔)所(suǒ(🦌) )が(🌒)、あ(🤥)いだに(🔙)三つ(🌑)ほどはさまってい(🌐)る(😐)。次(cì(🤢) )郎(🕶)は、さ(⏮)っきから、大河(🙍)に(🏗)話(huà(🙍) )し(🕝)かけてみ(👶)たい気(qì )持ちは(🍻)十分だ(✈)った。しかし、(🌈)遠(yuǎn )くからのかけ合い話は、こ(😗)の場合、何となくぴったり(🈷)しなかったし、ま(⏸)た(🕯)、雑巾をゆすぎに出(chū(⤵) )たついでに、そっとのぞいて見た大河の様子(zǐ )が、いか(🐘)にも(🈵)沈黙(🍣)ちんもくの行(🧟)者ぎょうじゃといっ(💣)た感(gǎn )銘(👃)(mí(👽)ng )か(🌂)んめいを(🥢)かれに与あたえ(📅)ていた(🍒)ので、口をき(🛶)る(😤)のが(🦏)よけいにた(🖱)めらわ(👟)れるのだった。
(💤)飯島は(💦)、(🍜)い(📆)くぶ(📡)ん(👲)あわ(🎫)て気(qì )味にこた(🏝)えた。それ(🕵)だけ(🍎)に、いかにも(📘)無造作(👍)むぞう(🍻)さな、たよ(⛽)りない答え(〽)だ(💮)った。
(🚁)朝倉夫人(➕)は、(🛏)行事をおわ(🌱)って空林(lín )庵に引きあ(🈂)げるまえ(🧕)に、わざ(⚽)わざ次郎(🕝)の室にや(🐘)っ(💶)て(🚒)来て、しばらく話(👳)しこんだ。その話の中にこんな言葉もあ(🌫)った。
「すると、起(qǐ )こ(🔩)して(🕦)まわ(👚)るほうが早(zǎo )いで(😫)すかね。」
た(🔐)だ(🏪)、組織(zhī )に関するこ(🤒)とで、(🎻)室編(🍤)成のほか(😾)に、生活内(📨)容の面(miàn )から、い(🦁)ろいろの部が設けてあり、全(💣)員が期間中に、一度はど(🐞)の部の仕事も体験する(🔴)という仕(🌵)(shì )組(zǔ )みにな(🏩)っていたので(🎛)、その運(👢)営(🍑)の方法(fǎ )や、人(🕠)員の(🌖)割(💨)(gē )り当てな(🐅)どにつ(🐋)いて、いろいろの(⚾)質問が(🍸)出、(🆙)その説(shuì )明に大部分(🌖)の時間がついやされたの(👄)であ(🌴)った(🚮)。
「先生(💶)は(🚵)、(🕜)ぼくのやり(👧)そこ(🦂)ない(🏐)を、(🦖)ど(🤯)うしてあから(🚏)さまに(🌈)話して(🎠)くださら(❗)なかった(⚪)んですか(💏)。」
「つぎは(🏻)、そろそろ県会議員と(🤦)いうところかね。」
(😦)大河は、(🐢)それでも同(tóng )じ調(diào )子で打(dǎ(🌺) )ちつづ(🌴)けな(❤)がら、
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