漫画《ぬ き す と》2行目ライン
ぬ き す とあらすじ
「し(🥃)かし、そんな(🛩)こと、何の(❔)役に(📛)も立たないじゃありませんか。きょう(🕳)も平(píng )気(🛅)で待(🖥)(dài )伏(fú )せ(🔣)し(🐭)ていた(🍶)って(😑)い(⌚)うんだったら。」
「よく(🌔)は(🤲)ないんです。し(😕)かし、仕方がないでしょう。」
「用(yòng )が(😒)な(🚃)いから(🛥)さ。」
(🐩)馬(mǎ(🥦) )田の視(🏞)線が(🎟)と(🔼)うとう(🐏)横にそれた(📇)。同時(🖲)に、「ふふ(➖)ん(❤)」とあざけるよう(🉐)な息が彼の鼻(🐁)を(➰)もれた(🛣)。
(👊)二三人(rén )が渡(dù )り廊下に背をもたせ(🍯)てそん(♍)なこと(🌠)を話(🔸)してい(😝)ると(🍾)ころへ、馬田がやって来(Ⓜ)(lái )て、仲(zhòng )間に加わった(📬)。
「そ(🍆)れがきっと大きな問題に(😖)なると思(👟)うね(🥓)。」
「でも、いいか(🎺)しら、こちらは(🕋)？」
日はま(🥡)だかなり高かった。かわい(😥)た砂地(🏄)の照(🚮)りかえしが(💭)眼(🏙)(yǎn )にぎらつ(🤭)いて、頭のし(⤴)んが痛(tòng )いよう(🍗)だった。彼は、何も考え(🚀)る気力が(🎪)なく、ただ(🈳)いらい(🕣)らした気持で町はずれまで来た。
その時(shí )、教(⏫)(jiāo )員(🎾)(yuán )室と(📋)の間の戸ががらり(🍃)と(➕)あ(🍷)いて、教頭の(👻)西山先生がはいって来た。西山先生は、三角形のまぶたの(🐳)奥(ào )に小さな(🏵)眼をいつも鋭く光らせて(📞)いる先生だった(⏩)が、この時はいや(🌈)ににこ(😋)に(💤)こ(♊)して(🚓)い(🏿)た。手に小(🤑)さな紙片をもって(🏖)い(⛔)たが(⬛)、それを(🚒)默(👘)って校長に渡(🐿)すと、すぐまた(🤥)教(⏯)員室(shì(📗) )の方(fāng )にひきかえし(⛅)た(😗)。校長はその紙片を見(jiàn )て何度もうなずいた(😋)。そ(🥘)して、それをもみく(🔱)ちゃに(📃)し(🔮)て机の下(xià(🌭) )の塵(🐟)籠(👷)ちりか(👐)ご(🛠)になげこ(🖋)むと、今ま(🏈)でとはうって(💱)変った落ちつ(🕚)きぶりを見(👩)せ、ゆったりと椅子に腰(yā(🔧)o )をおろし(🎧)ながら(📷)言った。「そうむきにな(🍁)る(💏)こと(🥖)はない(🎃)。私(🈺)(sī )はさっきも言(❌)った(🍴)とお(🕛)り君(jun1 )ら(🏙)の気(✌)持には十分同(⛅)情してい(🎼)るん(😜)だ。君(🛴)らが(🌊)血を流して書いたものをまるでむだにする(🖼)なんて、(📿)第一、人間と(🚏)してそんな(🎻)ことが出来(✉)るもので(🛰)はない(🤕)。幸い今日(🤜)(rì )は県(🍳)庁に出掛る(🛸)用(yò(🌲)ng )事(🏑)も出来(💶)たし、知(🤮)事閣下に直接(🌜)お(🦄)目に(😗)かかれるかどう(🏀)かはわ(🍮)か(👊)らないが、学務(wù )課(🔀)(kè )までにはこの(🌩)願(🚧)書を必ず出しておく(🖼)よ。そ(🎦)れで、今度は私(sī )の方(🎁)から君らに願って(♉)おきたいが、どうかみんなが(🤔)落(luò )ち(🎸)つ(💞)いて教室に出(chū )るようにしてくれたまえ。変にさわ(😃)い(😟)だりして知(zhī )事閣(gé )下(xià )の面目をき(🎯)ずつけ(🌵)るような(😦)ことになっ(🧛)ては、何もかも(♐)ぶち(😌)こわしになるんだか(🛫)ら。いいか(🥛)ね。
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