(🕟)次郎は(🏦)やっと(🐁)それだけ答(🌫)えた。ストライ(😊)キ(🐶)反対の理(😯)由が(💁)、当局の(🎁)ため(🎳)でなく(🚟)て朝(cháo )倉先生のた(🧜)めだ、とい(🍘)う(🖲)こ(😈)とをつけ(🍴)加(🗃)えたかったが、(🆗)まだそれ(👝)を(🔻)言(yán )うだけに気持がおちついていなか(㊗)っ(✂)たので(🥣)ある。
校長室における会見の様子は、あとで(👫)四人(ré(☔)n )が――と言(🌉)っても平(👅)尾はあまりしゃべらな(🏧)かっ(🥡)たが――みん(📐)なに話(🚙)し(🥓)たと(🈵)ころによると、かな(💥)り悲哀感(🏪)(gǎn )をそそるものだったらしい。元来花山校長の鼻(🃏)は、馬(🌩)田が次郎のう(🌰)ちで言ったように、(🐖)実際(😿)いかにも(🛂)ちょっぴり(👉)している。恰好だけは(😊)、美人(rén )の(🆚)鼻(🚹)といっても(🤸)いいほどととのって(🗓)いるのだが、顔(yá(🌓) )の面積に比(👂)(bǐ )較(jiào )して、それがあまりに(🚔)も小(xiǎo )さすぎる(🍡)のである。血(💩)色(🚅)のわる(🤧)い、そ(🥃)れ(🕺)でい(😺)ていやにつるつる光ってい(🚜)るだ(😦)だ(🦓)っ広い(😙)顔のま(🏒)んなか(🏒)に、つつ(😩)まし(🌥)すぎるほどつつ(🐍)ましく、そしてそ(😭)れ故に安定し(♏)すぎる(💒)ほど安(🐍)定してくっついてい(🆙)るそ(😳)の鼻(📯)を、校長(🚫)就任のその日(🗡)以(🌰)来(🦄)(lái )、生徒たちは「ピラミッ(⤵)ド遠望」(🤙)と呼(hū )んで(👏)鑑賞(🔨)しているのであるが、それは決して(🐔)的(de )はずれの形(🤼)容(🆘)(róng )だ(🐸)とはい(🧢)え(😤)な(🍚)い。生徒間に(🔔)、そ(🧓)れほど(📮)安定(🥕)した(👾)印象をあたえているその鼻(bí(🎙) )が、血書を差出した瞬(📣)間(jiān )、ぴくりと動き、しか(🎥)も(🖱)多少額(🍿)の方(fāng )にずれたように感じら(👹)れたとい(🎿)うのだから、およそ、その場(chǎng )の光景が察(chá )しられ(🕰)るであろう。
家に帰りつくと、(🖼)すぐ彼(😶)は、道江が来て(🔕)はいないかと思って、鶏(jī )舎(🔘)の方(fāng )まで(🌬)行(🏤)って(🌊)それとなく(🚝)彼女をさがした。しかし、来たような様子はなかった。で、彼(☕)は(🙂)す(🎪)ぐその足で(💅)大(dà )巻をたずねた。
(🔴)馬(💄)(mǎ )田(tiá(🏉)n )の(📿)視(shì )線が(🐊)とうとう横(héng )にそれた。同(tóng )時(shí )に、「ふふん(🌜)」とあざけるよ(🍕)う(😑)な息が(🏗)彼の鼻(bí )をも(❎)れた。
「僕、道づ(🔲)れは出(🚦)来ないけど、(😘)見(jiàn )張りならやります(🦒)。」
馬田(💣)(tiá(💋)n )はあざけるように笑った。
次郎(láng )は、(🏴)ぐら(🏣)ぐら(🍱)と(🆒)目(🐽)まい(🙌)がするような(🚔)感(gǎn )じだっ(💁)た。徹(🍫)太郎は、いつ(🏟)になく(🔳)沈(🗯)んだ調子で、(🔀)
「義兄(xiōng )にいさんは?(😂)」
「あ(🐳)ら(🔟)、次郎さん。……かまわ(😈)な(🏆)いわ、そ(💞)こからはいっていらっ(👮)し(👍)ゃい。」(🦋)
次郎は(⚪)、詰(👚)問(wèn )きつ(🥊)も(🏳)ん(🐡)するようにたずねた。
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