四(sì ) (💥)いろいろ(🦍)の眼(😥)(yǎ(🌏)n )
次郎は、強(qiáng )い(🚰)ていつも(📗)の通(🎻)りの気安さ(👜)をよそおって、靴(🦂)(xuē )のひ(🐁)もをと(🌆)いた。
校長(zhǎng )は、最(😰)(zuì )初(✡)(chū )鼻(bí )だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉も口(✔)(kǒu )も動(dòng )か(📫)さなかった。眼玉は(🉐)テ(🥀)ーブルの上(shà(🖥)ng )の血書に注(🕍)そそ(🎽)がれていたが、(🖥)それを読(👆)ん(🆎)でいるよう(📀)には(🏵)思(sī )えなかっ(🎯)た。そ(❓)のうち(🧛)に、(🙉)結んだままの口が、(🕯)うが(🐚)いでもする時のように、むくむ(🐈)く動き出(🤠)した。そし(🛑)て、それがやっと(🍢)開いたかと思うと、(⛵)しゃ(🌧)がれ(🍿)た女のような(👥)声で「これは、(🐉)知(zhī )事閣(gé )下(xià )にも、お見せしなけ(🍢)りゃならんのか。」と、わかり(🗯)きったことをたず(🏸)ねた(🤕)。田上が「むろ(🎱)んそうです。」(🤒)と答え(🍧)る(👊)と、(🙋)またぴ(🌐)く(😤)りと鼻を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣(🛌)下にお見せ出来ると思(🛂)う(🍈)のか。君らに(🏄)はまるで常識がない。ど(👿)うかそ(💷)んな(🖤)む(🏟)りは(🚠)言わ(🕷)な(🏖)いでくれ。」と(🚣)、(⬇)泣(qì )い(😘)ているの(🤶)か、怒っているのかわから(📭)な(🤩)いような声で言っ(🐋)た。四人共(gòng )、その時(shí )は、こんなのが自分たちの学(🎪)(xué )校の(🛡)校(🙅)長だろうか、とい(🥑)う気がし(☔)て(😛)、実(shí )際なさけなかった(🥠)そうで(🐠)ある。田上が(🚐)「僕(pú(🍂) )たちは朝倉先(xiān )生(✅)(shēng )の(🎰)留任(🕖)(rèn )さ(🎪)え実現(xiàn )すればい(🛂)いの(🏳)です(🥛)から、(🆒)校長(🗣)先(xiā(🏓)n )生(🐜)がそれを保証して(📱)下(🐷)さるなら、血書(🧥)の処置はお(🈺)任せしましょう(🤦)。」と言(yá(🦈)n )う(🔈)と、校長は何(🕷)と思(sī )っ(🏖)たか(🐠)、急に(🥈)椅子か(🗜)ら立ち上(shàng )って、四人(ré(💧)n )の顔(🈯)をひとり(🍁)びと(🏫)り念入りに見(⏱)まわした。そ(🍗)して何(💨)度も首(🐻)(shǒu )をふっ(😑)ていたが、おしまいに(🤤)、永いため息をつ(🚕)いて、(🍹)「君らの(🐨)非常識には全(🍡)(quán )くあ(🏸)きれてしま(🐠)う。朝倉先生(shēng )の退職(🌝)は県の方針できまっ(➖)たこ(🐥)とだ。県(xiàn )の(👋)方(🏛)針で一(yī )旦きまった以(⌛)(yǐ )上、校長としてはどうにもなら(🔚)ないではないか、そ(🆙)れ(🛡)が君らにはわ(👺)からんのか。」と言っ(📨)た(🚂)。そして(👷)、も(😧)う一(🐠)度永(yǒ(🌷)ng )いため息をついて、ど(😆)たり(🐭)と(⛪)椅子(🛀)に腰をおろしたが、いかにも(🍭)思(sī )いなやんで(💏)いるように(👂)眼を(🦇)つぶって(☔)、(🍲)ひとりごとのよ(🦕)うに言(🎥)った。「そりゃ、朝(🧝)倉(🖐)先(🙌)生が惜(🕶)し(🛑)い(🖖)先生だということは(📚)私にもよくわ(🐝)かっ(👶)てい(🧢)る(🎪)。いや、誰より(🐝)も私が(🐶)一番よくわか(👪)って(🏏)い(📬)るつもりだ。だか(🈁)ら、君らが先生(🎲)(shē(🤗)ng )の留任を願(yuàn )い出る気(qì )持には心か(💤)ら(🌫)同(tóng )情する。しかし、何(🍛)しろこれは県の方針できまったこと(📚)なん(📳)だから、おたがいにあ(🥑)きらめるより(🤹)仕方がない(👁)では(😍)な(😒)いか。」
四(🎖) (🕍)いろ(🛐)いろの眼
次(🌂)郎は縁(yuá(📞)n )側にに(🥅)じり出て、あぐ(🛒)らをかき、ぼん(🐧)やり庭(🥁)を(🙁)眺(👶)めた。午後三時(shí )の日が、(🎽)庭隅の(🚙)夏蜜柑の(🕐)葉(yè )を銀色(✔)にてらしているのが、いやにまぶ(💥)しかった(🛰)。
次(cì(🎏) )郎は急(jí )いで膝を正し(🌈)、(💆)縁(yuán )板(bǎn )に両(🏄)(liǎng )手をつ(🛌)い(👜)た。
「僕に(🤫)は、本(bě(🧖)n )田がそんな卑劣(liè )な(✈)男だとは思えな(🈹)いがね。」
「なるか(🌑)も知(zhī(⛓) )れ(🤽)ません。しかし、(⏲)なったっ(🌑)ていいん(⬛)です。」
馬田(🎮)のあざけるような笑い(🚄)を肯(kěn )定するよう(⏯)に、すぐ誰かが言っ(🚉)た(🤴)。
次郎は、そ(🏙)んな実例があるかどう(🥑)か(🥍)は(🏆)よく知らなか(😛)った。しかし、敏(mǐn )子(zǐ )の言っている意(🔥)味はよくわか(🕹)った。そして、そうであ(🍻)ればある(🎧)ほど、いよい(🤚)よ(🚑)馬田(tián )を(🛍)許(💌)しておくのが不都(😖)合だとい(🤧)う気がした(🈺)。
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