目(mù )に見えて四(🃏)人(rén )の子供(🎛)には金(jīn )も(❇)かかるよ(🕌)う(📖)になっ(🤳)た。
生徒(🈺)せいとは知しらない(🥙)人ひとか(💇)ら斯樣(yàng )こんな(🍟)ことを(🔩)言いはれたも(💘)のですから、そのお婆ばあさんをよく見み(📍)ま(🥠)し(🌾)たら(🏻)、右(🥈)みぎの手てには山やまか(➡)らで(🦎)も伐(🤝)きつ(🍍)て來きた(😥)や(❄)う(🕟)な細ほそい木き(📶)の杖つ(🈁)えをついて、左ひだりの手てには籠かごを提(tí )さげて居ゐまし(🗂)た。籠かごの中(zhō(🌠)ng )なかには、青(👷)(qī(🚷)ng )々あを/\(💂)と(🔷)した蕗(✡)ふ(🗿)きの蕾つぼみが一(🧜)ぱい入(😰)はひつて居ゐました。そのお婆ばあ(🐴)さんは(🎖)、(🌖)ま(💰)るでお伽話(huà )とぎ(🍅)ばなしの中なかにで(🛥)も出でて來(🤤)(lái )きさう(🏹)なお婆ばあさんでし(😱)た。
木曾きその人ひとは昔むかしからお伽(🖤)(gā )話(🧢)とぎば(⚪)なしが好すきだつたと見みえ(🆖)ますね。岩いはにも、池いけにも、釣竿つ(➖)り(🏽)ざをにも、(🦉)こんなお伽話とぎば(🍡)なしが殘(❔)(cán )の(😲)こつて、それを昔(📱)むかしから(📔)言(yán )い(🈹)ひ傳つたへて居ゐます。
『生徒(🔺)せいと(🐨)さん、(🏡)今日(🌆)けふも學(xué(🔪) )校(xiào )がくかうで(👶)すか。この寒さむいのに、よくお通(tō(👱)ng )かよひで(🔽)すね。毎日々(📴)々まいに(⌚)ち/(🦋)\さうして精(jīng )出せいだして(🚂)下(🏗)(xià(🎰) )く(😪)だ(🔎)さると、こ(🕔)のお婆ばあさ(🗼)んも御褒(bāo )美ごほうびをあげますよ。』
寢(qǐn )覺ねざめといふ(🏙)と(🎗)ころには名(míng )高(🕰)なだかい(🦆)蕎麥屋そばやがあり(🆘)まし(🔴)た(💕)。
祖父(🐴)おぢいさんは、父とうさんに書(shū(🌹) )かい(⏲)た物(🏬)もの(👰)を(😝)呉(👫)くれ(😥)まし(🦇)た(🧢)。好すきな燒米やき(💝)ごめでも(💇)食(🎣)たべながら田舍(😕)(shě(🍎) )ゐなか(⛲)[#ル(🕌)ビの「ゐなか」は底本(🍡)(běn )では「ゐ(💓)か(📑)」]で本(🤧)ほん(💕)を讀よまう(🚋)と(🕹)い(🚇)ふ祖(🐉)父おぢいさんのことで(✳)すから、(🏠)父とうさ(😞)んが東(🔤)京とうきやうへ行(🍢)いつてから(✈)時々とき/″\(🍫)出(🍔)(chū )だ(🎾)して見みるやうにと言いひまして、(📘)少年(💷)(nián )せう(🤥)ねんのためになる(✴)やうな(🏿)教訓(🏫)をしへを七枚まいばかりの短冊たん(🙈)ざく(💷)に書(shū )か(👦)いて呉(🌠)くれました。[(🐂)#(⚪)底(🥉)本(bě(✌)n )では(🕓)「。」(🅰)が脱(tuō )字(zì )](🥉)そ(🚻)れを紙(zhǐ )か(🈺)みに包(bāo )つゝみまし(😝)て、紙かみ(🍠)の上う(♎)へにも父とうさんを(🛷)送おくる(🎐)言葉こ(🥃)とばを書かいて呉くれまし(🎋)た。
と言ってみせ(🍋)た(🦖)。
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