「やあい、豆(dòu )腐屋、(🚐)だめだぞ」
実(shí )際それは師(👹)(shī )範(🔬)生徒から(🍘)で(🛎)たうわさであ(🚫)る、師範生(👡)徒(tú )は中(zhōng )学(🎮)生にくらべると学資も少ない(🎡)し、また富(🍬)め(⛅)る父(fù )兄(xiōng )をも(👱)たぬ(🏹)ところからなにかにつけて不自由勝(🔉)ちである、それに反(fǎn )して中学生は多(duō )くは相(xiàng )当の資産あ(🦊)る(🌫)家の子で(😑)ある、かれら(✨)は(🐺)自由にぜいた(🤥)くな(🚻)シ(🔭)ャツを(🤡)買(🥜)い、ハ(🚌)イカラな(🌞)文房具(🎛)(jù )を用い(💌)、活動(dòng )や芝居などを見物(wù )し、洋食(shí )屋へも出入りする、そうさせ(👪)ることを(😊)不純だ(🔜)と(💷)思(sī )わない(🕋)父兄(🐓)が多いのである。
(🥨)戦場(chǎng )におい(👏)ては敵となりしのぎ(🤗)をけずって戦うもの(🙌)の光一と千三(🤞)は家へ帰ると兄弟のごとく親(👔)しかった。
「だめ(⛅)だよ、つま(📜)らない(🚇)」
「松下(💝)! おまえはいまにえら(🥠)いも(😔)のに(🥛)なるよ」
「ぼ(📙)くにラッキーはない、だめだ」(🎵)
春(chū(🦁)n )もすでに三(sā(🤶)n )月(🏃)のな(🏘)かばで(🍬)あ(🕘)る(💰)、(🌆)木(🦖)々のこずえには(〰)わかやかな(🏂)緑(lù(📗) )がふき(🎀)だして(💊)、(🐚)桜さくらのつ(🍅)ぼみが輝(🏋)(huī )きわた(📒)る青(🕵)天に向かって薄紅(🎙)うすべ(🧦)にの爪先つまさきをそ(😐)ろえている。向こうの(💒)並なみ木(mù(🤪) )き(🏇)は朝日(💯)に照らされてその影をぞ(🐇)くぞく(💼)と畑道の上に映うつしていると、そこにはにわとりやすずめ(🤐)な(👅)ど(🥊)が嬉(xī )しそうに(😮)飛びまわる。
い(🤵)ろいろな感慨(🏰)が胸に溢あ(🔒)ふれた、かれはそのま(🌻)ま足を活動小(🍾)屋に(👛)向(🗣)(xià(💗)ng )けた(🌆)。
「(🌁)いやいや(🌹)」(💷)と(🥞)安場(chǎ(❣)ng )は頭をふ(🏧)っ(🐄)た。
安場(🗓)(chǎng )は翌日(💨)規則(🧞)正しい(🕦)練習(xí )をした、(🕞)一(yī )回二回三回一同(tóng )は夜色が迫(🍷)るま(🧜)でつづけ(💌)た(🌐)。いよいよ明日(rì )あす(✏)になった(💕)土曜日(🕎)の早朝(💆)から一(yī(🥡) )同(🚆)が集まっ(⏫)た。
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