呉(wú(🔮) )くれ(🏋)という(🎦)家(🧥)(jiā )はいい学(😹)者を出(🛴)しました。
わたしは自分(fèn )の(🌪)心(🐛)もやわら(👤)かく物(🔆)にも感(gǎn )じやすい年ごろに(⌛)、(😐)栗(lì )本(bě(🅾)n )先(xiān )生のよ(☕)うな人(rén )を知ったこ(📥)とを(🌸)しあわせに思います。わ(✳)たしが(❔)本所(🚂)の北二葉町を(⚽)おたずねしたこ(♎)ろは、先(xiān )生(shēng )はもう七十を(💏)越(😌)していまして、いろ(👆)いろな種類の(🌽)芍薬し(🥚)ゃくやくを庭に植えその(😍)住まいをも(🍋)「借紅(hó(🈸)ng )居し(🚽)ゃくこうきょ」と名づけ(🆓)て、(🖖)長い生涯(yá )しょうがい(🌤)のおわりの(🐸)ほうの日(⏲)を(🚛)送っていました。先生から(🍁)見(⬆)れ(🚽)ば、わたしは子供のようなも(🏄)のでし(🦒)た(🐯)が(👁)、(🎑)おたずね(👴)す(♑)るたびに(🚎)よろこ(🐀)んで迎(yíng )えてください(📞)まし(👭)て、
そんな(🍹)こ(🤰)とを半(🤭)分ひとり(🌘)ごとの(🏰)ようにしながら、白鞘(qiào )しらさやをぬい(🤵)て(🔠)見せました。においと言ってい(🛒)いか、ひびき(👎)と言(yá(🏧)n )ってい(🐆)いか、わたしに(🍼)はその(🎟)刀を形容するこ(♎)ともできま(⏹)せんが(🚭)、(⬆)見ているうちにこ(💍)ちらの(📶)心(🍩)が(🐩)澄(💱)んで(😧)くるよう(😧)な作で(⛲)、ことに(🔲)力(lì )をこ(⚾)めて鍛(🥒)えてあるその(🎶)刀(🚓)(dāo )の重(chóng )さにはお(🍘)どろかされま(🤤)した。来(🏘)助老人は(😊)その年になっ(🛬)ても(🍃)、物を学ぶ心(🦊)(xī(🧞)n )の衰え(🕤)ない人とみえ、(💵)刀鍛冶(🗑)(yě )とは言(🚶)いなが(💓)ら『(🚉)輿地志(zhì )略よちしり(🎧)ゃく』の(💿)ような地理(🌈)(lǐ )書(shū(㊗) )をそばに置いて(😈)、世界のこ(⛓)とを知ろ(🍯)う(🥔)と(👕)しているところもありました。老年になってもこんな人(ré(💵)n )もあ(🌖)るかと、(😏)そうわたしは思いまし(🍅)た(🐟)。
人(🥨)の世はふしぎ(🤣)なもの(🧀)です(📌)ね。その(🎱)時わたしが木村先生(🥋)をお(🖱)たずねしなかっ(🦋)た(🐦)ら、小(🚇)諸義塾こもろぎじゅくのあるこ(🉑)とも知(zhī )らなかったでし(🕊)ょうし、(⛪)先生の(🏁)教育事(shì )業(😧)を(🏞)助けるようにとのご相(xià(🥎)ng )談も受けな(🐾)かったでし(🚖)ょ(🚃)う。わたしはよく考え(🔉)た上でとお答えし(🕞)て、いったん東京へ帰りまし(💌)た。ただ先(🌳)生(shēng )のような人が(🙉)小(📆)諸あたりに退(tuì )いて、学(xué )校を建て、地方の(👥)青年を相手に田園(yuán )生活というものを楽しんでおられるのをゆ(🔅)かしく思(🔉)ったことでした。
(💪)恩人(🛀)(ré(🌩)n )、吉村さんの家(jiā(🏐) )と(🌩)いえば、わた(🐣)しが少年期(qī )から(🏍)青(🏆)年(🍉)期にかけて(🍑)の(🎴)日(😜)を送ったと(⬜)ころです。お話(huà )のついでに、(🚵)自分(🗒)(fèn )の書生時(😽)(shí )代のこと(⭕)を(🏣)ここ(🍛)にすこし書(👒)きつけて(🍉)み(🥎)ましょう。
鹿(lù )野山は上(🐢)総かずさと房州の両国(🌌)に(☔)ま(🙌)た(🥧)がっている山(shān )です。わたし(🕙)の越(yuè )し(🆓)た峠はそ(👨)の山つづきで(🔹)、峠の上に一軒屋の(🚼)あるよう(🔳)なところでした。通る(✡)人もまれでし(😐)た。わたしはそれより以前(qián )に伊賀い(❗)が(🥇)と近江おうみ(🥎)のさみ(😀)し(👙)い国(guó )境くにざ(☔)かいを歩い(🌾)て越したこと(⤵)もあり(👁)ます(🥌)が、鹿野(yě )山(shān )の(🛬)峠(gǔ )道はも(🕴)っと(⏰)さみし(😩)いと(🗂)ころでし(🍚)た(🧗)。
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