「千(😠)(qiān )ちゃん(⛑)のいたずらは(🥣)、き(🆗)ょ(🏭)うだ(🐹)けでは(🛥)ないらしいの。」(🍌)
次(🥗)郎は、(🤥)学(🌷)校のこんな(💇)様(yàng )子(zǐ )を、終(🙎)日(rì )いかにも(🔽)淋しそ(🛁)うに見(jiàn )守ってい(🚆)た。彼は、花(👋)(huā )山(🐟)校長(zhǎng )の鼻の移動の話(🥤)(huà )をきいてもほとんど笑わ(🀄)なかっ(🚰)た(📱)し、森川(chuā(➿)n )の「(💕)教(📚)員適性(🕙)審査採点表」を見た時には(⛱)、(🐷)むしろにがい顔をして、ひとりで校庭に(💿)ぬ(🦒)け出したほどだった。ふ(🛐)だんから、彼(bǐ )はそう出(chū(👒) )しゃば(⚾)る方ではなかった(〽)が、それ(🔕)で(🎋)も、校友会の委(⛄)員会などでは、(🏠)新賀や梅(🕙)(méi )本と共にかな(🔃)り意見を発表する方だった。そ(😴)れが昨日以来(lái )、ま(🌿)ったく沈(😊)默を守りつづけて(⛪)いる(🚮)。き(🛠)ょう(📎)はこと(🎐)に新賀(hè(👼) )や梅(mé(🐍)i )本に対してもあまり口を(🅿)きかない。今(jīn )朝あた(💶)りまでは(👣)、(📌)誰もそれを気(👶)にとめなかったのだが、み(🐻)んなが笑う(♍)ときに笑い(🖊)もせず、ま(💘)た(⚾)先(xiān )生(shēng )た(🙌)ちの(😟)品定めや、(💻)事(🗽)件(📬)(jiàn )のこれから(🗯)の成行きにつ(🍍)いて、みんなが非常な関心をもっ(🎽)て(⛳)話(🌂)し(🍱)あっ(😖)ているのに、自(👮)分ひとり(🚫)で(🐾)校庭(tíng )をぶらつ(⛅)きまわっ(🐾)たりし(💳)ている彼の様子が(🐐)、いつ(🗿)までも周囲の(💨)注意(😚)をひか(📟)な(🤤)いでいるはず(🎻)がなかった。し(🎹)かも彼が、同級(jí )生(🥂)の大(🤶)部(bù(🔨) )分がまだ(🤾)朝(📻)倉(💽)先生の顔(yá )も知(zhī )らない一二年の頃から、室崎事件(jiàn )や宝(🏖)鏡先生事(😐)(shì )件を通じて先生(shēng )か(👼)ら大きな感(gǎ(📮)n )化を(✅)うけ、そ(🌸)の後、(🍭)白鳥会の一員にも(🍸)加わって(📵)、先生の心酔(🈸)者(zhě )の(🔞)中でもその第(dì )一(yī )人(🙈)者に(📂)なって(🐊)いることは、誰でも知っている(🏁)ことである。こ(🤟)んな(🕋)時こそ(🌠)彼はみんな(😃)の先(🔐)頭(🏖)に立って(🦊)活動すべきでは(🐿)ない(🅾)か。そうした考(🦉)えが、一(yī )般(bān )の生(🏯)(shēng )徒(tú )たちの頭(🤰)に浮んで来る(😃)のはごく自然であ(💑)った。
「君、やけ(👽)に(💄)なっているん(🛐)で(🙈)はないかね。」(🈲)
「昨日(rì )はお父さんにいいものを(🌀)いただいて(🧘)ありがと(🎛)う。……君は当(dāng )分(🌃)来ないのかと思(😜)(sī )って(🎲)いたが、(⤵)よく来(⭐)て(🐓)くれたね(🆓)。」
「よく(👂)はな(🤺)いんです。しか(📟)し(🚏)、仕方がないで(🕜)し(🐵)ょ(🔕)う。」
「(🍟)ええ。しかし、(🎌)もう県庁で(🏮)も見ているんでしょ(🕴)う。校長先生(😫)が県庁にそれをも(🗨)って行か(♎)れたそうですから。」
「千(🌩)ちゃんのい(🛠)た(🗺)ずらは、(💟)きょうだけでは(👵)な(😕)いらし(🚴)いの。」(🧀)
「(🥒)そうかなあ。しか(🙄)し(📘)、僕(pú(🕕) )たちが入学した時(shí )のことを(🏰)考えてみた(🤗)ま(🏳)え。五年(📩)生(🖌)(shēng )の鉄拳制(🕠)裁にびくともしないで反抗したの(🚼)は(🏇)、本(🏼)田(🗨)だけ(🕘)だったぜ。」
「僕(🔙)、道江さん(💜)を、腕(🎷)力(lì )で馬(😆)田(tián )に(🍬)対抗させ(🏵)ようなんて、そんなこと考(📌)え(🤹)ているんじ(😠)ゃないよ。」(🎬)
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