「どうかし(😷)て(🍣)勝た(🍔)しても(🔠)らいたい、わしが生(🐥)徒に(🛩)野球(🤦)をゆるしたのは少(shǎo )し考え(👃)があってのことだ(👧)、この町(dī(🖌)ng )のものは(🕓)官(📎)学(🏍)を尊敬(jìng )して私学を軽蔑けいべつ(⛵)する、いいか、中学(🎮)校や師(shī )範学校の(📉)生徒はいばるが(👇)、(🐱)黙々塾もくもくじ(🧚)ゅくの(🎧)生(shēng )徒は小さ(🐑)くなっ(🛩)ている、なあ安(🚍)場(🅰)、きみもおぼ(🐤)えがあるだろう(👔)」
と千三はわらった(🚍)。
先生の声は次第(dì(🎬) )に涙をお(📑)びて(🤱)きた。
春もすで(😣)に三月のなかばである、木々(🍘)の(📴)こずえにはわかやかな(🥍)緑がふきだ(🤣)して、桜(🍎)さくらのつぼみが輝(huī )き(🈂)わ(💾)たる青(qīng )天に向かって薄(😝)紅(hó(🏯)ng )うすべ(🈸)にの爪先(🌉)つま(⭐)さきをそろえて(🥏)いる。向こうの(🖌)並(🆘)なみ木(📆)き(⛰)は朝日に(🦆)照らされてその(🤾)影をぞくぞくと(👆)畑道の(👗)上に映うつしてい(⏯)ると(📍)、そ(🐑)こには(🎷)に(🈹)わとりやす(💣)ずめなどが嬉しそう(🖲)に(🥢)飛びまわ(🏯)る。
「(🛫)よし(🥋)ッ、ぼくはかなら(🤝)ず反省さしてみせる」
こういうものもあ(📭)った(🚠)。
「(👅)やあい、豆(dò(😈)u )腐屋、だめ(✊)だぞ」(♎)
「それはね、学(🐻)生(🏨)としていいことで(😞)はない(📅)が、ぼ(🏃)くらだ(🌝)って(🤘)そばが食いたかっ(🕒)たり(🥩)、しるこ屋(🌛)(wū )へはいるこ(🔫)ともあるか(🧒)ら手塚ばかりは責められないよ」(🥀)と光一はいった。
(🌂)見(😫)物(🛍)人(💙)は立(lì )ちあがってその方を見(🐽)やった(🌨)、同(tóng )時に「わあ(㊗)ッ」とい(🧡)う笑声(shēng )が一度に起こった。
「だめだよ、つまらない」
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