「そ(🍹)れにし(💀)て(📭)も、そ(🎑)の(🎮)ち(🏢)びの新入生(shēng )っ(🔏)て、(😽)痛(tòng )快(😒)な奴だな。」
と、(🌧)自分で自(🌳)分を励まし、どうな(🐮)り気持(🌇)(chí(🏒) )を落(♈)(luò(✋) )ちつけることが(🌖)出来(🌁)た。
「父さんだけならいい(🍲)けど……」
と、今度は伝統(tǒng )尊(🚠)重論があらわ(💫)れて来た。
もっとも、生徒間(🕤)(jiān )の噂によ(👐)ると(🔻)、校内に二人や三人は、尊敬に(🎮)値す(🧠)る先生がいないで(🎰)もないらしかった(🧦)。また、(⚓)入学(🚮)式の時(➕)に、彼が校(🥉)長(📧)からうけた印象(xiàng )も、まだすっ(🍪)かり消(♉)え(🐗)て(🎽)いたわ(🔦)けではなかっ(🍽)た。し(♉)かし、そうした先生たちは(🤾)、次郎(lá(🌿)ng )たち(♐)とはま(☝)るでべつの(🐈)世(🙏)界に住ん(👲)で(🏁)いるよう(🚯)な(⛎)もので(🎟)、(🦆)めったにその(🧟)顔(yá(🗺) )をのぞく(🤛)ことさえ出来(lái )ないのだった。次郎(láng )は、その(❗)た(🆙)め(🤨)に、中学校(xiào )とい(💕)うところは(🚠)、小学校にく(😬)らべてずっと奥行がある(🦓)ような気もした(♒)が、(👼)またいやに不(🔹)便(biàn )な(🐀)と(🔷)ころ(🍶)のよう(Ⓜ)にも思(😥)った(🐬)。
そん(🎚)な声が(🍊)ど(♿)こからかき(⛸)こえた。
「そ(🍊)んなこと、ありません(❄)。」
「いや、ほん(💋)とう(🐪)らしい。さ(👐)んざんなぐられてい(🐍)ながら、涙一(yī(🐪) )滴こ(❇)ぼさな(🎞)いで、じろりとみんなを睨みか(⛷)えして、(🔔)悠々ゆう(💱)ゆうと帽子の塵を(❌)はらって出て行(háng )った様子は、(🌲)ちょっと凄かった(😘)って言っていたぜ。」(⚡)
すぐ賛成(🎅)者(🐦)があった。
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