「ちょっ(🥍)とぼ(🤴)くに打たしてみてください。」(🐞)
それから、ちょ(🛰)っと柱時計をのぞき、(🧤)
やがて先(xiān )生は言葉(🕍)をつ(🏺)い(🆚)だ。
「(🏑)田川君は、どうだね(🥢)。」
消燈ま(😾)で、こ(🕸)れとい(🛺)っ(😁)てとりたてていうほどの変(biàn )わっ(⤴)たこ(🏥)ともなか(🤼)った(🐰)。しかし、大(dà )河無門が(🚑)、か(🚸)れ自(🤮)身(shēn )の希望(wà(🎃)ng )に反して、(🍌)あ(❇)まりにも早く(🎒)その存在(zà(🤪)i )を認められ、み(🎅)んな(🚿)の注目の的になったとい(🔃)うこと(🍥)は、この塾(🌎)にとって(🧓)、(🧞)よ(📷)か(🐬)れあしかれ、決し(🖇)て(🦃)小(🤸)さなできご(🤤)とではなか(💠)ったといえ(🏐)るであろう。
「ぼく(🍆)…(🐩)…(😤)も(😔)っと……考えて(✂)みます。」
「君(🤲)の(🌝)まじ(🚶)めな常(cháng )識がそれを許さ(🐶)ないだろう。」
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