と、(🚓)先生(🧦)は、かなり(🤤)間をお(🔽)いて(🗯)から、(🌀)つ(📈)づけた。
朝(🥍)の行事は(🧙)、(🚴)まず(♉)室内体操(cāo )にはじまった。それ(🚑)は友愛(⛑)塾のために特に考(💦)案された(📥)も(👿)ので、そ(🉐)の(📺)指導も(📒)指(⬅)揮しきも(🎸)次郎(láng )の役(📒)割だった(🧟)。体(🐇)操(cāo )がす(➰)むと、(🚃)朝(📻)倉先生の合い(⛎)図で(⌛)静坐せい(🥠)ざに入っ(🍱)た。これは就(🏗)寝(⬅)前の静坐(🥪)にくらべる(🌗)と(🏥)、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十四五分ぐらいだっ(😧)た。次郎は、今朝も(🖨)足音(yīn )をしのばせ(🐑)なが(🐜)ら、(🦆)塾生(shēng )たちの(🏪)姿勢を直(zhí )してやった(👑)。
大河は、あ(😼)きれたように(🔙)、そ(🌄)の手(shǒu )ぶり(⭐)を(🕞)見つめて立って(🔅)いた。次(🈸)郎(láng )は、(🎒)しかし(🛠)、それに(🌿)は気づかす(🖐)、おなじ乱(luàn )暴な調(diào )子で、つづけざまに三(sā(🤳)n )四十(⚾)も打(dǎ )つと、急にぴ(💍)た(🕌)りと(🌽)手(😧)をやすめた。そして、半(bàn )ば笑(xiào )い(⛄)ながら、言った。
(💼)そんなはずはない(😥)!
とこ(📉)ろで、かれの(🐑)言葉が終わるか終(🎍)わらないうち(😒)に、二三の(🏐)室(🔎)(shì )から、急に(😨)さわがしい人声(shēng )や物音(🆎)が、廊(láng )下(xià )をつたってきこえだし(📼)た。
「もっと考(kǎ(➗)o )える? (🛄)ふむ。腑(♋)ふに落ちなければ、腑(🕎)に落(luò(🧢) )ち(🚏)るまで(❗)考(kǎo )えるよ(🌹)りないだろう。自分で考(🏂)えな(🅾)い(👳)で、人の言(⏭)うこと(🎾)を(🗺)うのみにする(😶)生活な(💰)ん(🍅)て、ま(🔖)るで意味(⏬)がないからね。」
そ(💗)れに(🛎)は、組(zǔ )織や、講義科目(🤒)(mù )や、諸行(háng )事(🧐)の(💷)時(shí )間割など、(🖕)必(bì )要(yà(🐕)o )な(👋)諸計画が一(yī )通りならべられていたが、そ(🗽)のどの部分を見ても常(cháng )識か(🐜)らとび(🚆)は(💟)なれたよう(🍰)なこと(➿)は一(yī )つ(🌕)もなか(🖌)った。塾(👝)(shú )堂と(🕙)名の(🔃)つく(😖)ところで(🍵)は、その(🐗)ころほ(🚥)とん(🈶)どつきものの(🍕)よう(🥫)にな(🚰)って(🕌)いた「みそぎ」とか(✋)、(🚭)「沈黙ちんもくの(🛵)労働」とか、およそそういっ(🔅)た、いわゆ(🎙)る「(🥪)鍛練(🔎)た(🌾)ん(😡)れん」的(👇)な行事が全く見当(dāng )たら(🍮)ないのは、むしろ(🚈)みんなには、ふし(⬅)ぎに思われ(👤)たくら(🏢)いであ(🕌)った。五時(shí )半起床(🍽)というのが(🏍)、二(è(🏪)r )月の武(wǔ )蔵(🙂)(zāng )野(🈁)むさしのでは、(📣)ちょっ(🎸)とつらそうにも思(♏)(sī )えたが、それ(🖥)も青(🚝)(qīng )年た(🎛)ちにとっ(➡)ては、決(jué(😭) )しておどろくほど(✋)のこ(🥌)とではなかった。むしろかれ(👇)らをおどろかし(🏝)たのは、生活にうる(📬)お(🌷)いを与あ(🌚)たえるような行事が、か(🆘)なりの程(🥪)度に、(🤢)織(zhī )おり(🙋)こまれていること(💚)であった。とにかく、(💰)見る人(rén )が見(⛳)れば、日常(🕎)生活を深め高(🧡)め(🤛)る目的で、すべ(🤪)てが計画されているとい(🙏)う(🍦)ことが明らかであった。
(飯島のような人(🛄)(rén )間(jiān )はと(🍗)うてい救えない。それにくらべると、田川(🐘)(chuā(🍣)n )大(🥜)作のほう(🦌)はまだ見(jiàn )込みこみ(⛏)が(✨)ある。)(👨)
越前(qián )永平(📜)寺えち(🧔)ぜん(🕠)えい(🐇)へいじに奕堂(📆)えきどうと(😓)いう名高い和尚お(🌪)しょうがいた(🍱)が、ある朝、しずかに眼(yǎn )をとじて、(🕧)鐘(🐷)楼し(🐘)ょうろうからきこえて来(🐻)る鐘かねの音ねに耳をすましてい(⛪)た。和(👚)尚(shà(🏻)ng )は(🌟)、今(🤱)朝(🌕)の鐘(zhōng )の音には、いつもにない深いひ(🥨)びき(🍝)がこ(🔣)もっているよ(🎆)う(🏓)な気がしたのであ(🍃)る(🦒)。
(🔨)大河は(💑)とぼけたよう(💴)な顔を(🕝)し(🎮)て、笑った。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025