フェラ 動画《daigo ポルノ》2行目ライン
daigo ポルノあらすじ
馬(🗡)田(tián )には、しかし、次郎の足(🏮)(zú(🛠) )音がき(🧡)こえなか(👥)ったらしい。彼は相(🈸)変らず道江のう(😮)し(🐹)ろ(👳)姿を、(🕕)見おくっていた(✍)。そ(👨)し(🏘)て、もう一(yī )度帽子で股(gǔ )をなぐりつけた(😟)が、そのあと「ちえっ」と舌うち(🚋)しな(〰)がら、道(dào )を横ぎって茶店の中にはい(📧)って行(🙌)った。次(🎊)(cì )郎(👽)との距離は、もうその時に(🍏)は、(🦍)わず(🎉)か二三(🛋)間しか(🦋)なかったが、やはり首(🏙)をねじって(🎒)道江の(😺)姿を(🐇)追っ(🛫)てい(👒)たせいか、次郎の近づい(🔗)たのにはまるで(💂)気が(🚖)つかな(🥐)か(🎃)ったら(📭)しい(🐍)。
それに(✌)よると、血(xuè )書(shū(🔍) )の(🏋)ことは、もう昨日(rì )のうちに警察(🗽)(chá )や憲兵隊の耳(🚈)にも入(🚑)り、県の学務(🍪)課(🤕)にも通報され(💂)ていたらしい。今朝(🕐)はさっそくそ(🗡)のことで学(🍡)(xué(🤲) )務課の方(fāng )から電話(💜)がか(🈲)か(🔖)って(🖇)来た。校長はちょ(🤛)うど(🦇)その時(🆓)四(🍞)人の代表と会っ(💬)ている最中だっ(🏏)たので、教頭(tóu )が(👄)代(💺)(dài )ってその(🆖)ことを報告(gào )する(🔳)と、では一応おだやか(✔)にその血(xuè )書を受(shò(🏉)u )取るがいい。そ(🍭)して(🐊)校(xià(👝)o )長自身それをも(🦀)っ(🏒)てす(👕)ぐ県(♿)庁(🙉)(tīng )に出(🥡)頭する(🎯)よう(👖)に、(🍮)とい(❇)うことだ(💁)っ(🕋)た。教頭が(🤫)紙(📀)片に(🎧)書(🕢)いて(🈳)校(👉)長(zhǎng )に渡したのは、そのことだったにちが(🍰)い(🦇)ない、というのであ(🧞)る(🥂)。
「次(🎀)郎さ(🥎)んが女でし(🍷)たら、どうなさる？―(🛺)―」
「朝(🤐)倉先(xiān )生が待ってお(👟)い(🧤)でだ。」――昨日父にそう言われたことが、彼(bǐ )には一日気にかかっていた。しかし、な(🙀)お一層(céng )気に(🛃)かかっていたのは、血書(shū(🆓) )を書(🍍)いた自分のことを先(xiān )生(🛎)(shē(🏦)ng )が「(🐬)かわいそうに」と言わ(🕯)れたというこ(🕰)とだった(🐍)。最初この言(🚍)葉を父の口を(🔗)と(😴)お(🛄)してきい(🌈)た時(🥄)には、それがあまり(🎟)に(🏎)も(🎃)予期し(📒)ない言葉だったた(📮)めに、ただ(🏦)面くらっただけだった(🗼)。しかし、彼にと(👊)って、朝倉(😎)先(xiān )生の言葉(🐚)は、(♑)とりわけそれが(🔅)彼自(zì )身の(💇)こ(🏽)とに関して発せられた場合(🈹)、(🕰)ど(🎵)んな片言隻(💭)句(jù )せきくでも、軽い(🀄)意味(🚾)をも(🐡)つもので(🚷)はな(🌯)か(🏕)った。彼は(📓)そのあと二階(🅾)(jiē )にねころんで、ひとりで(🅾)いろいろと考(📅)えてみ(🔒)た。言葉が(🐷)あ(🕧)りふ(🉑)れた簡単(🔅)なものだ(🛐)った(🎵)だけ(🕎)に、(🔡)か(🔟)えっ(❔)て意味がつ(🚮)かみにく(👹)か(👎)った。もしそれが世間普通の(🐵)人(ré(🏬)n )の口をもれた言葉(🎴)だったら(🚻)、血(xuè(🐥) )を流(🚶)(liú )した(🌛)自(zì )分(fè(🤼)n )に対す(🔳)る同情(qíng )の言葉とも(🔂)解され(❕)ようし、また(🐻)県当局という(🈵)大(dà )きな相(xiàng )手を向こうにまわしたことに対する(⛱)あわれみの(🈸)言(🙎)(yán )葉と(🐳)も解されよう。しかし朝倉(🍅)先生がそんな甘(😚)(gān )いお座な(😸)りを言われようはず(❄)が(😿)ない。先生の愛情はも(🈚)っと深い(👣)のだ。先(💪)生の言葉の奥にはい(⏲)つもき(🎐)びしさが(🍛)ある。われわれの心を(🗑)むち打(dǎ )っ(📂)て一歩(⌚)前進(🚺)(jìn )せしめないでは(⏮)お(🤫)か(🕟)ないきびしさが(🏔)ある。先生(🕙)はあるいは(🥨)自(🍦)分を始末に負(🕓)えない(🚻)飛(fēi )びあがり(🔨)者だ(📩)と思われ(🌰)たかもしれ(📤)ない。「か(💯)わいそ(🧀)う(❓)に、己(❇)を知(zhī )らないのにもほどがあ(⏸)る！」それが先生(⏺)のお気持(chí )だ(㊗)ったのではあるま(🥜)いか。
「(🛺)あらっ(🍀)！」
「次郎(láng )さん、今お帰(⚪)り？(💷)」
「それも(⛓)そうね(🚥)。」
(✅)と、朝(cháo )倉先(xiā(🤾)n )生は(🐿)しばら(🏰)く考えこんだ。それから(🍙)、伸びあがるようにして、生垣(yuán )ごしに門の方(🏗)を見、(🌸)何(hé(🔞) )度も首(🕊)をふっていたが(🛑)、(🏆)
(😮)二人は、かな(😹)り永い(✊)こ(🏇)と、無言のまま(🧐)顔(🍱)を見(🐚)(jiàn )あって(🔀)いた。どちらからも歩みよろ(🧡)うと(🤰)も(❇)、(🚔)言(💑)葉(⌚)をかけようともしない。次(🦗)郎は、しかし、そのうち(🎦)に(🌩)、い(💚)つ(😣)ま(🛁)でもそう(🔒)しているのがばかばかし(🕉)くなって(📰)来た。彼は思いきって(🌏)馬田に背を向けよう(💔)とし(😽)た。すると、馬(👅)(mǎ )田がとうとう口(🍎)をきった。
四(sì )人(📁)の報(🕌)告(🐺)は、(🥅)みんなをふき出させたり、憤慨(kǎ(🐓)i )させたり(🧛)、不安が(👀)らせ(🙉)たり(🥡)した。しかし(🥩)、(🉑)と(⬜)もかくも血書が県(xià(😽)n )庁(📘)(tīng )に差(chà )出され(😞)るように(🕓)なっ(🛢)たということで、一(🌨)応納(😥)得なっとくする(📊)よりほかなかった。校(xiào )長が(🛅)教頭(🧘)か(🥧)ら紙(zhǐ )片(piàn )を受取(qǔ )ったあ(⛲)と、急に(🆔)様子が変(🚶)った(🔭)ということについて(🏎)は、(✈)四(🥤)人をはじめみんなも不(⬜)審(shěn )に思い、うまくペテン(🐱)にかけられたのではないか、などというものがいたが、(🍈)事(shì(🤛) )情(💌)は間もなく判明し(🐆)た。それは、教(jiāo )員(🛀)室で(⌚)先生たち(🛺)がひ(🥉)そかに話(huà )し(📕)あっていることが、給仕(shì )の口をとおして、いちいち生(💕)徒の耳にはいって来たから(👜)であった。
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