大沢(📏)が立ちかけ(🎃)ると、次郎がだしぬ(👵)けに恭一に言った。
(🧢)と、最初の提案者(📶)(zhě(🥓) )ていあ(💃)んしゃが、(🤲)ちょっと(🌽)間をお(📭)いて、たずねた。それはい(🈂)かにも自(🥊)信のないたずねようだった。
恭(👋)一はい(🤴)かに(🍞)も不(🐾)(bú )安そうな顔(🐴)(yá )をしている。
「默ってなんか(🖕)いるもんか(🕍)。」
「しかし、今年(😰)(nián )の五年(nián )生も(🐾)それで台なし(💔)だな。しょっぱなか(😊)ら、しかも新(🐚)入生に対(🚇)(duì )して(🔐)味噌をつけた(🦀)ん(🔧)では(🕠)。」
何(🤢)よりも彼(bǐ )がなさけ(🚛)なく思(sī )ったのは、彼の同級生が――竜(néng )一や源(🏼)次(🔨)ですらも――彼と(📲)親(🐹)し(🧖)くし(🚇)てい(💖)るところを上級(jí )生(🔃)に見ら(🎉)れ(⛅)ると(🕌)、妙にそわ(🙎)そわして(🐒)、彼のそ(✋)ばを離(🐜)れようとすることだった(💪)。彼はす(💛)ぐ(🆘)彼(bǐ )らの気持(chí )を見(🥂)ぬいた。そして心(xīn )の中(💟)で(📌)ひどく憤(📋)慨した。思いきって彼らを面罵して(🏨)やろ(🔍)うかと思(😇)(sī(🐔) )ったこ(🔟)とさえ何(👸)度(🐃)かあっ(🍌)た(🧡)。しかし(🌳)彼はいつもそれを思いとまっ(😒)た。
「少(shǎo )々(🏈)気の毒になってくるね。」
(👉)五年生(shē(〰)ng )全体(🍂)(tǐ )がざわめ(🦀)き(⏺)立って(🗻)いるのを(✌)うしろに感じなが(🧖)ら、次郎(🖕)はもう渡(🥔)(dù(🆕) )り廊下(👑)を(🐖)二三(sān )間ほども歩いていた。
彼(🦏)(bǐ )は、(🈯)一年(nián )生の全(quán )部とはいかなくと(💣)も、(🎒)少(shǎo )くとも彼の組の(🅾)生徒だ(💘)けでも、彼と同じ気持になっても(🖲)らうことを(🏍)、心(💮)(xīn )から望んでいた(🐭)。彼はある日、五六名(míng )のもの(🏻)に真剣にその(✡)気持(🎥)を(💑)話してみた。しかし(😚)、誰もが反(🏌)対もしなければ(🔓)賛(😷)(zàn )成もしなか(🌽)っ(🔑)た。落(♐)第(💧)して同じ一年にと(🧗)どまって(🌭)いた一生徒な(💢)どは、(😎)嘲(😁)るよ(🚶)うに「ふふん」と答えたきりだった(⛸)。で、彼(🖕)はそれっきり、誰にもそのことを言(🔔)わなくな(🎋)ってしまった。
(⚾)雨天体操(🕤)場事(shì )件は(🚙)、翌日(♿)(rì )になると、もう全校生(🔄)(shēng )徒(tú )の噂(zǔn )の種になっていた。恭(gōng )一の教室でも(👤)、(🌺)始業(🔧)前からその話でにぎやか(🤼)だ(⏺)っ(💩)た(✈)。
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