(👉)かれには、まっ(😠)た(🔺)く自信がなかった。白鳥(niǎo )会時(shí )代の心の修(xiū )練も、友(🎽)愛(à(💡)i )塾の助手としての現在(💶)の信(🎖)念も、(😁)こう(㊗)し(♑)た場合の(🤕)態度を決(🤩)定するには、何(🈺)のたし(🥜)にも(🛫)ならな(🚃)かった。かれがこれ(🎪)まで信(xìn )奉しんぽうも(🏘)し、実践じっせ(👾)んにもつとめ(🌧)て来(🌻)た、(🌟)友(🐠)愛・正義・自(zì )主(📵)・自律・創(🏤)造(zào )、といった(🌘)ような、社会生(shēng )活の基(🌶)本的徳(dé(⛱) )目(🛅)(mù(🆓) )とくもくは、今(jīn )の(🌳)かれ(😽)には、全く力の(💰)ない、空疎くうそな言葉の羅(luó )列られつ(🏾)でし(🈚)かなかった。そしてそ(🗻)こに気が(📼)つく(🎦)と、かれはいよいようろ(💑)たえ(🐚)た。
(💏)次郎(⬛)は大河(🍲)(hé )の顔を見ると、救われたよ(〰)うな(🐭)、こわいような(📨)、変な(🎑)気(🐫)になりながら、つとめ(🎲)て(⚫)平静をよそ(📘)お(✂)ってたずね(🔽)た。
(⛄)次(💂)郎は、自分の責任(💕)である二つの室の掃除を(🎯)終(zhō(⬛)ng )わ(🎮)ると、すぐ便所掃(👔)除の手伝い(🐦)に(🤦)行った。これは、かれ(🤛)が助(📊)手として塾生活をはじめた当初(🕓)からの、一つの誓(shì )ちかいみたよ(🦁)うになっていたのである。
すると(🦉)、ちょうどその時、(🤟)事務室(shì )に人の足(zú(🌪) )音(yīn )がして、仕切り(🚼)の引き戸を(🚌)軽くノッ(⏩)クする音(💞)がき(🥁)こえた(😺)。
「私は(👨)、(🍜)率直そっ(🧦)ちょくに言うと(💳)、(👤)君(jun1 )らが私の期(qī )待(✒)を(🐜)裏切らないだろうということ(🍌)に(🎏)つ(⏲)い(🌍)て、残念(🏉)(niàn )なが(🛥)らまだ(🛵)十(👞)分(🎟)(fèn )の自(🕧)信を持(💵)つ(🎤)こ(⬜)とができ(🤝)ない(🚟)。というのは、今(🐂)朝の板(bǎ(❣)n )木が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あ(♋)れほど辛抱(🦗)づよく、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけ(🚠)たということは、一(yī )方で(🥚)は(🌙)、あれ(🈸)を打(dǎ )って(🧕)いた(🧘)一(🏗)人の塾生の心(🗺)の(🎞)深(🦍)さ(🍲)を(🚰)物語(🚄)るが、また、一(🎃)方(🆔)では、(📇)その一人(ré(🦓)n )をのぞいた多数の塾生(shēng )の心の浅さを物語ることにもなった(⏩)のだ。君らの大多数は、板木を(🍆)打(dǎ(🚀) )った一(yī )人(🐣)の塾生(shēng )が(🚤)あれほど(🏏)の誠意を示(⛰)したにもかか(📴)わ(⛏)ら(🐌)ず、(🍊)容(📈)易にそれ(🌜)にこ(⛹)たえ(🏹)よう(👿)とはしな(💐)か(📷)った。君ら(👹)にと(🏆)っては、そ(➖)の誠(chéng )意(🤕)(yì )よりも、寝(qǐ(🤶)n )床(chuáng )ねどこの中のぬく(🏨)もりのほ(㊙)う(🍘)がはるかにたいせつだ(🐖)ったの(👏)だ。あた(👟)たかい寝床の中(🌩)で、(⛩)うつ(🦍)らうつらと、できるだけ眠ねむり(🐄)を引き(🔑)のばすことを、(🤹)人間(🏦)の誠意以上(🧝)に、たいせつに(🦌)する心(xīn )、これは決(🚤)し(🍔)て深い心(🚱)(xīn )だ(💜)とはいえ(💣)まい。……もっ(👘)とも、君らの中に(🍖)は、内心そ(🚘)れを(🕶)いく(🏨)ら(🌟)か恥じていたも(👫)のも、おそらく幾人い(🍰)くにんか(🌹)はあ(📻)った(🤫)であろ(📦)う。気がとが(🍼)めると(🕵)いった程度な(🏗)ら、あるいは君ら(😲)のす(🥚)べてが(🌤)そう(🛠)であったのかもしれな(🐠)い。し(📄)かし、そ(🚻)れも(🌦)結局(jú )は何(🎹)の役にもたたなかったのだ(🕡)。では、なぜ役(yì )にたたなかったのか。今、(📶)君(🤳)ら(🌾)に真剣しんけん(💋)に考えても(🚘)らいたいのはこの(🌝)一(yī )点だ。――」
凍こおりついた(📜)ような冷(👾)た(🕤)い空(🈚)気をやぶって、板(bǎn )木が鳴りだした。そ(🦆)とはまだ、真っ暗(🏽)(àn )である。白木綿しろもめ(🍁)んの、古ぼ(😅)けたカー(🃏)テン(😂)のす(🚱)き間(✝)(jiān )か(🦆)ら(⭐)、(⏺)硝子戸(hù )ガラスどごし(🚰)に、大き(🤘)な星がまた(🕉)たいているのが、はっきり次(cì(🐅) )郎(🚩)(láng )の眼(📬)(yǎn )に映った。
「気が(🍉)ついているな(🦐)ら、すぐそう言っ(🌖)てくれた(👀)らよか(⚫)りそう(🌩)なも(🕦)のだ」(🛩)と(🎐)、そんな不平をもらすものもあった。また中には、「先生(🗾)は要(🔻)する(😔)に指(zhǐ )導者でな(🍁)くて批評家(jiā )だ」(🐅)など(🆙)と、(🍿)したり顔に言(yán )うものもあった(🔣)。しかし日がたつにつれて、しだい(🍠)に(🚁)かれらの間に取りか(🆒)わされ出したのは、(🚑)「ひま(🔒)なようで(⛲)、いやに忙(🧛)(máng )いそがしい」とか、「しまりがないようで、変(😟)(bià(⭐)n )にきびし(🧥)い」とか、そう(🦁)いっ(🦋)たちぐはぐな気(💵)持ちをあら(🐦)わす(🛸)言葉だった。
だれの顔に(💂)も、何かしら、ゆうべとはちがった感(🐽)情が流(✏)れており、互礼(👡)ごれい(🥐)を(🔯)す(🐲)まして広間(🛋)を出て行く時のみんなの足(🙋)(zú )音も、(🚅)これまでになく静粛(sù(♍) )せいし(🔡)ゅくだった。
次(🍴)郎(🚟)は(🏄)、いき(〽)なりぴし(📞)り(🍯)と胸に笞むちをあてられた(🚩)ような気がした。か(👬)れの眼に(🎯)は、大河(hé(🐾) )の(🕌)、(🐪)今朝のしずまり(🚺)きった静(🗨)坐の姿がひとりでに浮うかん(🎭)で来た。むろん(🍼)、先(🛹)生に返す(👒)言(🌊)葉は見(🌗)(jiàn )つから(💸)なかった(🏷)。先生(🛂)(shēng )は、すると、微笑(🔃)びしょ(🍈)う(🍅)し(🔡)なが(🎯)ら、
朝倉(🛅)先(🏐)生は、そ(👷)う言(🍾)って微笑(📸)(xiào )し(🐓)た。そして(🏦)、そ(🕕)れ(📐)以上(shàng )口で説きふせること(🎳)を断念した(⬜)。いずれ(🍃)は(🛩)これからの(🏎)生活体(tǐ )験が、徐々じょじょに(🗽)かれ(🍍)らを納得(dé )させるだろう、というのが先(xiān )生(🌸)(shēng )のいつもの信念(niàn )だったのである。
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