(📻)静(🕧)(jìng )坐のあとは遥拝(bài )ようはいだ(🍅)った。―(🕡)―これ(⛓)は皇大神宮こ(✨)うたい(⛏)じんぐうと皇居こうきょに対(duì )する儀(yí )礼(lǐ )ぎれいで、その(🌯)当(⛎)時は、極左きょく(🚆)さ分子(🎸)や一(🙉)(yī )部のキリ(🍥)スト教(jiāo )徒以外の(😽)全(🚆)国民に(🦓)よ(📟)って当然(🐅)(rá(🤢)n )な国民儀礼と(🚓)認(rèn )められ(🧓)、集(jí )団(😘)行事(📔)においてそれを欠くことは(🖕)、国民常(chá(🍜)ng )識(🐬)(shí )に反するも(💣)のと(🛡)さえ考(🏚)(kǎo )えられて(🐥)い(😌)た(🌜)のである。
(⏫)それは第二の笞(chī )だっ(⛄)た。しか(🐬)も(㊗)、(〰)第一の笞よりはるかに(🏺)きびし(⤵)い笞だった。
(🏸)と、なま(💺)返(🅱)事をして(🏄)眼を(🔡)そらし(🏈)た。そして、その(🐽)まま、(😠)すぐそこを去り(🎈)、塾長(✂)室のほうに(🚭)行った(🚷)。
「おは(🔭)よう。ここは何(hé(🚁) )室(⛑)の受け持ちでしたかね。」
(最初の朝の板木の音が、こんなだった(🛒)ことは、それ(🎡)までにまっ(🐒)た(🍊)く(🆘)ないことだ。だれだろう、今朝の当番は?)
「心臓だね、じっさい。」
「朝倉先(xiā(〽)n )生にもしばらく(🔎)お(🕠)目にか(🗨)か(🚬)っていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(🌧)い(👐)と思っている。塾(📬)が(🎓)またはじまったそ(💪)うだ(🎉)か(👏)ら、先生も君も(🕢)日曜でなけ(🍑)れ(👂)ば(📄)ひまがないだろうと想(📌)像そうぞうして、だ(🙈)い(🌜)たい今度(🍞)(dù )の日(✡)曜を予(🚻)定している(🏷)。ぼ(📦)くの(⛪)ほうはたぶん(🛀)変更(👝)へんこうの(🍁)必(bì )要(🎭)はあ(🔻)るまいと思うが、(👧)君のほう(👜)でさし(⏯)つ(🕳)かえがあっ(🛅)た(📞)ら、すぐ(🏠)返事(🥕)(shì )をくれたまえ。さ(🎦)し(🌅)つ(🐤)かえ(💸)な(😁)け(👦)れ(㊙)ば返(🛁)事の(🏘)必要(yà(📧)o )はない。」
それには、組織(🕴)や(🎽)、(🌶)講義科目や、(💏)諸(zhū )行(háng )事の(💬)時(🥙)間割など、必要(🔵)な(🔤)諸計画(🌸)(huà )が一通り(🙆)ならべら(🍻)れて(🌵)いたが、そのどの部分を見(🌮)ても常識からとびはなれたようなこ(🥅)とは一(yī(🛳) )つも(🐫)なかっ(🎸)た。塾(shú )堂と名(🛶)の(👸)つ(🍹)くと(🔈)ころでは、そのころほ(🔇)とん(🍔)どつきも(😙)の(🧙)のよ(🧙)うに(🔖)な(👆)っていた(🐥)「みそぎ」(🤙)と(🦌)か、「沈黙ちん(🔳)もくの労働」(✝)とか、およそそうい(😈)った、(🎬)い(🙆)わゆ(💙)る「(🆖)鍛(duàn )練(🤯)たんれん」的な行事が全(🛴)く(🤵)見当たらないのは、(🤐)む(🌷)しろみんなには、ふしぎに思われたくらいで(📏)あ(🛁)った。五(wǔ )時半起床というのが、二(èr )月の武(✈)蔵野むさしので(🚁)は、(🖨)ちょっ(🕒)とつらそうにも思えたが、それ(🌑)も青年たちにと(🗒)って(🗂)は(🐤)、決(🎲)し(🎬)ておどろくほど(🐞)のこ(🍄)とではなかった。むしろかれ(🚥)ら(🕴)をおどろ(🍠)かしたのは、生(😀)(shēng )活(huó )にうるおいを与あたえるような行(háng )事(🕥)が、か(⛱)なりの(🕸)程(chéng )度に、織おりこまれてい(🥃)るこ(♓)とであった(🚲)。と(👧)にかく、見る(🧞)人(rén )が(🌸)見(jiàn )れば、日(rì(🌦) )常生(🎥)活を深め高める目(💃)的(🆗)(de )で、すべてが計画されているという(🌋)ことが明らかであった。
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