「出してくだ(🙂)すっても(〽)い(🏠)い(👤)じゃあ(📨)りま(🏎)せんか。」
「(🍋)ええ、(👔)でも、まだだれも起(🐒)きた(🕟)様子がない(🔳)んです。」
朝倉(cāng )先(🚿)生(shēng )は、そこで(🌜)ま(🍲)た口をつぐんだ。塾生(🈶)た(🔑)ちの(👯)中(zhō(🤙)ng )には、話が(🍴)それで終(zhō(🌟)ng )わった(🍱)のかと思い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生(🏣)の顔をのぞいて見(jiàn )たものも(🔷)あ(🥥)った。
やがて先生は言(🖱)葉をついだ。
「(🔊)板(bǎn )木ばんぎのことか(♒)。あれ(👚)は(🍷)、私(🍮)が(🍐)直接見(jiàn )て(🥒)い(🙈)たわ(📘)けではなかった(🍥)の(🔌)だか(🎺)らね。」
「そり(❓)ゃあそう(💭)だろう。それが(🐸)あらわれるの(👬)はまだ早(💑)いよ。」
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