講堂では、掃除(🎯)はもうあらかた終わって(🍢)、机や(♑)椅子(zǐ(⬜) )いすの整頓せいとんにとりかかる(🖖)と(👀)こ(🌧)ろだった(♊)。そ(🙃)こは、第一室と第二室(🛹)(shì(😗) )の共同の受(😔)け(🙈)持ちだったら(🏜)しく、田川(chuān )大作や青山敬(🚒)太郎などの顔(👝)も見えてい(🕣)た。田(tián )川(chuān )は、例のしゃがれた、激(🌋)はげしい号令(lìng )口(👈)調くちょうで、ほかの塾(shú )生たちをせきたてな(😺)がら、自分でも椅子や机を運(yùn )んで敏(mǐ(💤)n )捷(🔆)びん(🤥)しょ(😐)うにたちはた(🍤)らいていた(⏩)。これに反し(🗝)て、青(qīng )山の態(tà(🌀)i )度(➡)はきわめて冷(♈)静だ(👭)った。かれは、田川(😋)(chuā(🏐)n )の声には無(wú )頓着むと(😐)んちゃくな(💃)ように、並ならべられていく机(💮)の(👗)列(🗄)をじっと(👛)に(🚣)らんでは(🏷)、そ(📇)のみ(🚳)だ(🍦)れを正して(👔)いた。――二(♏)人と(🔉)も、それぞ(❕)れに室長に(🐢)選(xuǎn )ば(🖤)れ(🚊)ていたのである(🍗)。
朝倉(cā(🌂)ng )先生は、(🤭)そこ(🚁)でまた口(🐛)を(🌤)つぐ(😶)んだ。塾生(shēng )たちの中(🏇)には、話がそれ(🏓)で終わったのか(🛒)と思(🎤)い、そっ(🐃)と眼をひらいて、(🙁)先(xiān )生の顔をのぞいて見(💲)たものもあった。
「ぼ(🌰)くは、むろん、い(🧖)けないと思います(🐷)。」
かれ(⬇)は、自(zì(📃) )分の部(👇)屋の掃(sǎo )除をすますと(🐕)、そ(🗡)っと事(🔑)務室との間(🚫)の(💷)引き(🍈)戸をあけ(🚨)た(💰)。い(🛩)つもなら、そのあとすぐ事務室(shì )の掃(sǎ(🏖)o )除(👤)にと(🕠)り(📗)かか(🏠)る順序だった(🤟)が、(⏭)しば(🥞)らく敷(🆕)(fū )居しきいの(🖕)ところに(🎧)突っ(😸)立って耳を(🦂)すました。それから、足(zú )音をしのばせるようにし(😘)て入り口(kǒu )に近づき(📙)、(♏)ドアを細目(🗾)にあけて、板木(📴)のほ(💵)うに眼(📬)をやった。板木(mù )は、事務室(🐰)前の廊(😥)下(🥅)ろ(💬)うかと(🚲)中廊(💴)下と(📘)の(🗼)角(jiǎ(🌠)o )に、斜ななめ向(🈂)(xiàng )き(🌉)にかかっていたのである。
か(😦)れは、掃(👖)(sǎo )除そうじをし(📁)ながら(📣)、(🔕)根(gēn )気(qì )よく鳴り(😃)つ(🔗)づ(📹)け(🚜)ている板木(🏈)の音(yīn )に、ふと好(🧢)奇心こうきしんをそそ(📚)られた。そ(⏯)れは、鳴りはじめ(🔒)た時刻がきわめて正確(què )だった(📚)からばかり(🍆)でなく、そ(⛺)の音(yīn )の(🍏)調子に(🤚)何(💱)(hé )かしら落ちつきが(🚄)あり、し(🙊)かも、い(🏭)つまでたっ(👀)てもそれが(⚡)乱れな(🍮)かったから(🚢)で(🐖)あ(🏺)った。
次郎は愉快ゆかいそうに笑っ(🏖)て、事務室に(⛷)はいり、(💼)すぐ掃除そう(👄)じをはじめたが、(♍)そ(📈)の時(🐥)になって、大河のにっと笑った顔と、そのあとで言(♍)った言葉とが、変に心にひっ(🥎)かかりだした。
塾生(shē(🛢)ng )たちのある者にとっ(🖼)ては(🚑)、朝倉(cā(🛬)ng )先(🕝)(xiān )生のそ(🎒)うしたやり(🚀)方が(🌱)、非常に皮(🧙)肉に(🤓)感(gǎ(💶)n )じ(❌)られ(🍥)た。
「(🗒)そうなれ(👙)ばいいんですが、実際は、(🤚)やは(😭)り(🍟)、なるだけおそくと(🛶)いう(⏭)ことになりそうに思うんです。」
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