「郡の団長なんかやってると、(👝)あんなふう(💱)になる(🕜)もんかね。」
「やはり強制(💊)が必要だというの(🥄)かね(💥)。そ(💴)れじゃあ話はま(🐒)た逆(nì(🏋) )も(🏁)どりだ。」
かれは、そう(📏)言(💅)うと、すぐおじぎを(🐼)して(🏋)、塾(shú )長(🛌)室を出た。朝(⏩)倉(🚗)先生(shēng )は(🛒)無言(🏁)のまま、かれのうし(🍴)ろ姿を(🦆)見おくって(🔹)いた。
先生の言(yán )葉の調(🎶)子(zǐ(🐌) )は、はげし(🎄)いという(👘)よ(👩)り(🚳)は、む(🚪)しろ悲痛だった。
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
(🌻)ところで(🐰)、かれの言葉が終わる(💴)か終わらないうち(🕤)に、二三の室(🎣)(shì(🕗) )から(🛷)、(🛤)急にさわがしい人(😂)声や(🍵)物音が、(🛡)廊(láng )下を(🗻)つた(😁)ってきこえだした。
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