(🔗)就寝(🤵)しゅうしんは九時半、(🐘)消(🍑)燈しょうと(💘)う十時ときま(🏝)ったが(🏝)、懇談(🤗)会(huì )を終わ(⭐)っ(🐓)た(♑)と(🛒)き(🔼)には(🥞)、すでに九時半(🙎)をすぎてい(🏠)た。
次郎は(👭)、朝(cháo )倉(🤱)先生らしくな(👬)い(👴)詭弁きべんだという気が(🤾)してさびしかった。かれは語(❕)(yǔ )気を強めて(👹)言(yán )った。
次郎は(✳)大河の横顔(💸)を見つめて(⚡)、ちょっとの間(🙇)だまりこんでいたが、ふと、何か思(🕰)いついた(🥇)ように、
「ええ、とくべつ露(lù(❌) )骨ろこつなよう(🗨)です。」
それには(🚹)、組織や、講義科(😱)目や(🏪)、諸行(há(🐙)ng )事の(🕍)時(💇)(shí )間割(🏏)(gē )な(📋)ど、(🙉)必(🌮)要(💐)な諸計画が(📴)一通(tōng )りならべ(💘)ら(🥅)れ(😙)ていた(🥝)が(🥂)、そのどの部(bù )分を見ても常識から(♉)とびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂(🏹)と名のつくところ(🌜)で(😶)は、そ(✋)のころ(💁)ほと(🤒)んどつきもの(🐤)のように(🎅)なっていた「みそぎ」とか、「沈(🌽)黙ちんもくの労働(📋)」とか、お(🥠)よそそういっ(🖼)た(🕜)、いわゆる(🚯)「鍛(👲)(duà(🦀)n )練た(♋)ん(🕘)れん(🙁)」的(🎸)な(🗄)行(🦇)事(📧)が全(🕘)く見(jiàn )当たらないのは、む(⛏)しろみんなに(⤴)は、ふしぎに(🎚)思わ(💬)れたくら(🕐)いであっ(➿)た。五時半(⛱)(bàn )起床(💯)とい(👴)うの(🛸)が、二月の武蔵(🤮)野むさしのでは、ちょっと(🤕)つら(🛹)そうにも思え(🐈)たが、それも青(qīng )年たちにと(🖨)っ(🚠)ては、決してお(❄)どろくほどの(👘)ことではなかった(🆖)。む(🍒)しろかれ(📎)ら(🔙)をおどろかしたのは、生(🔂)活にう(😬)るおいを与(yǔ )あた(⤵)えるよ(✝)うな(🤘)行事が、かな(🔝)りの(☕)程度(🙍)に(😘)、織(zhī(💱) )おりこま(🔊)れ(🛡)ていることであった。とにかく、見る人が見れば、日(rì )常(🦖)生活を(📅)深(🚐)め高める目(🛁)(mù(🌷) )的(💃)で、すべてが計画(🎡)されている(🛡)という(🦀)ことが明(🕘)(míng )ら(🕙)かであ(🚩)った。
「私に言(yán )わ(🥈)せる(🈁)と(🏭)、それは、(🏹)君(👫)(jun1 )らに、ほんとうの意味(💫)で自分をたいせ(🎢)つにする(🦆)心が(⛳)な(♌)いか(🕷)ら(🖊)なの(🤴)だ。言いかえると(🐤)、(👎)君らには、自分で自(🍒)分(fèn )をた(🐠)いせつにする自(🍋)主性と(➖)いうものがまるでな(🕜)い。さらに言いかえ(🗂)ると、君(🍯)らは多(👲)数をたのみ、多数のかげ(🏘)にか(❌)く(😩)れて、何よりもたいせつな(🕔)自分の良(liáng )心を眠(🎁)らせる(🎓)こ(🛏)とに平(pí(⬆)ng )気な人間なの(🐀)だ。私は、現(xiàn )在の日(🎬)本人(rén )の大多数(🤱)がもっている(🐬)最大の弱点を、君らの今朝の起(qǐ(🕝) )床の様子(zǐ )でまざまざと見(🔁)せつけら(😱)れた(🙍)よう(🌬)な気がして、全く、暗然あん(🍻)ぜんとならざる(👬)を(➕)得な(👪)かったの(🌳)だ。――」
朝倉(cāng )先生は、手にも(✔)っていた塾生(🥃)名(🕑)簿(bù )を畳たたみ(🖖)のうえになげだして(🚮)、腕をくんだ。そして(🏏)、かなりながい(🛣)こと(🌌)、眼(📧)をつぶってだまりこんでいたが、や(🛢)がて眼をひら(💃)く(🌠)と、ち(🌳)ょっと(🐾)飯島のほうを(🕝)見た(🗄)あと、(🥦)みんなの顔を見まわして言っ(🙀)た(👱)。
次郎は、(🕌)朝倉先生が、開塾最初の朝の訓(📯)話くんわで(🌋)、(🌻)これほど激(🕵)はげしい言葉(📤)(yè )をつ(🐴)かって、(😛)真(zhē(🚽)n )正面か(🐮)ら(🉑)塾生たちに(❌)非(fēi )難を(🚈)あびせかけたの(🛳)を、これ(⏰)までにき(🥂)い(🕉)た覚えがなかった。かれ(🦋)は、まだあとに残されている自分(fèn )への非難(nán )が、ど(🔞)んな言葉(🎷)で表現され(➖)る(🤖)か(♋)を、身がちぢま(👺)る思いで待(🖌)って(🕝)いた。
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