漫画《鈴木 一 撤》2行目ライン
鈴木 一 撤あらすじ
「やあ(👡)、いらっしゃい。……ついでにこれ(🤩)だ(⏹)け書(👾)いてしま(💛)うから、ちょっと失敬(👤)するよ。」
(🤫)次(cì )郎(láng )は、(❕)ぐ(🥢)らぐらと(🧠)目ま(🍞)いが(📐)する(🛸)ような感じだった。徹太郎(láng )は(🐉)、いつ(⛹)にな(🖊)く沈んだ調子(zǐ )で、
(🖼)校長(🚷)室における会見の様子は、あとで四(sì(✖) )人(💮)が――と言っても平尾はあ(❣)まり(🐧)し(🌭)ゃべら(🕚)なかった(🙀)が(🎳)――みん(🕌)な(🛌)に話(🌕)したとこ(🉑)ろ(😌)による(🐚)と、かなり悲哀(ā(🏙)i )感をそそるものだったら(😮)しい。元(yuán )来(📹)花山(🍌)校長(🏿)(zhǎng )の鼻(👆)は、馬田(tián )が次(🐪)郎のうちで言ったよ(😸)うに、実際(🦈)いかにもちょっ(🎌)ぴりして(🛷)いる。恰好だけは、美人の(🌧)鼻といって(😭)もい(📓)い(💙)ほどととのっているのだ(🗞)が、顔(🏢)の(⛵)面積に比較して(🏽)、そ(📓)れ(🧥)があまり(🔉)に(🏊)も(🙆)小さすぎる(🐥)のである。血色(sè )のわるい、そ(👈)れ(🧒)でい(💥)て(🈳)いやにつるつ(📖)る光っ(💞)ている(🌒)だだ(💎)っ広い(🧒)顔(🤚)の(🍉)ま(🌃)んなかに、つつましす(🕉)ぎるほどつつましく、そ(🐳)してそ(🔡)れ故に安定しすぎ(🙃)るほど安定し(🧚)てくっつ(🚏)いているその鼻(⏺)(bí )を(🖐)、校長就(🏉)任(rèn )のその日以来(lá(🐤)i )、(🛣)生徒たちは「ピラミッド遠(💷)望(wàng )」と呼んで鑑(jià(📴)n )賞(shǎ(🚌)ng )している(🌫)のであ(📴)るが(🔰)、それは決して的はずれの形容(róng )だとはいえない。生徒間に、それほど安定(💀)した印(yì(🌑)n )象をあ(💩)たえ(🔣)ているそ(🎱)の鼻が、(🌕)血(🦆)書(🥧)を差出し(⏱)た瞬間、ぴくりと動(dòng )き、(🏋)しかも(👊)多少額の方(fā(😏)ng )にずれたよ(😫)う(🔙)に感じられたという(💡)のだから、お(💠)よそ、その場(chǎng )の光景が察しられるで(🌇)あろう。
次郎は、(😽)こ(🚈)れまでにも、しばしば、自分の全く(💰)予(yǔ )期(qī )しない言(〰)葉を朝(😸)倉(🆖)先(🧥)生(😩)の口(😿)からき(🚉)いて驚く(🛹)こと(💉)があった。しかし、今(jī(💱)n )の言葉(yè )ほど(😒)彼(bǐ )を驚かした言(📷)葉(😢)はな(👜)かっ(📴)た。これ(🏽)までは、次(👃)郎が自分(fèn )の考えに(🎑)裏(🏌)書してもら(😔)える(🥏)と(😖)思っ(🕣)てい(🌇)る時(🛺)に、かえってそれを否定された(🔦)り(🎳)、何(hé(🚟) )か得(dé )意になっている(🥉)時(♓)に、き(👽)びし(😶)い反(fǎn )省を要求(qiú )されたりする(📅)場合が(🚛)多かっ(🏡)た。今の(🛎)はまるでその逆だったとい(💆)う(📡)ことが、彼(🈚)(bǐ(📌) )にとっては、(🦆)この上(🔡)もない驚きだったのである。
「そうか(🏒)なあ(🎨)。し(🖨)かし、僕たちが入学した(😗)時のこと(🌹)を考えてみたまえ。五年生(💼)の鉄拳制裁に(🤶)びくともしな(🙏)い(💨)で反(🌟)(fǎn )抗(kàng )したのは、本(🏕)田だ(🐾)けだったぜ(🙈)。」
「い(🍚)い(🏭)え、総務二人に新賀(hè )と梅(⏫)本と(🌹)が代表(📏)(biǎo )になったんです。」
「じゃ(👌)あ、千(💶)ちゃんのいたずら見(🤝)ていたのね。」
「戦(🗾)う気(qì )持(🌩)(chí )なら、そりゃあ女(🔁)にだってあるわ。」(⛎)
次(💮)(cì )郎は(🎅)ごまかさなかった(👈)。ごまかすどころか、そ(🐻)う答えること(🙅)に(🎼)よ(🐻)って、(📏)皮(pí )肉(ròu )な喜びを(🅱)さ(🤑)え(😡)味(🍀)わっていたのである。
次郎(⏹)は、朝倉先生の(👍)家をあ(🐧)れほど(🚑)重くるしい(💦)気(💿)(qì )持になっ(🏚)て(⛵)出て来ながら、馬田と道江のう(😨)しろ姿を見た瞬(shù(🧠)n )間か(🚋)ら、学(👈)校の問題がまるで自分の念頭(tóu )から去(🥎)って(⛸)しま(🍈)ってい(💿)たこ(👖)とに(🎃)気(qì )がついて、(🎠)愕然がくぜん(👳)となっ(👜)た(🌃)。
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