この教(jiāo )員室の空気の中(⛹)で(🎿)、広岡(gāng )先(🍏)生は由緒(xù )いわれのありそう(🌂)な古い彫のあ(🦔)る銀煙(🕺)管ぎん(👷)ぎ(🐠)せるの音をポン(🚍)ポン響(xiǎng )かせた(🚖)。高瀬は癖のよう(🐆)に(☝)肩(🛀)(jiān )を動ゆすって、甘そうに煙(yān )草(🦐)を燻(🙈)くゆ(💂)らして、楼(🧙)階(📨)はしごだ(🍯)んを降(🌳)りては生(🐡)徒(tú )を教え(🕑)に行った(🌗)。
更に二年(💱)(niá(🤖)n )ほど過ぎ(🆘)た。塾で(🌈)は更(💵)に教室(🥍)(shì )も(🔕)建(🔀)増(zēng )したし、教(🧐)員の手(🚮)も増(🌱)ふや(⬛)した。日下部くさかべとい(📤)って塾のため(💅)には忠実な教員(📷)も(📫)出来たし、(🦖)洋画家の(🥅)泉(🍎)(quán )も一週(🥑)に一日(rì )か(👇)二日程(👫)ずつ(🔨)は小県ちいさがたの自宅の方か(🌎)ら通って来て(❤)くれる。しかし(🗾)以(yǐ )前のような賑にぎ(🎅)やかな笑い声は次(cì )第に(🍸)減って行った。皆な黙って働(💖)くよう(⛳)に成った(🅾)。
先生は思いやるように、
間(jiān )もな(🌭)く(👣)学士は高(gāo )瀬(🚐)と(🐎)一緒に成った。二人が教(jiāo )員室(💊)(shì )の方(〰)(fā(📷)ng )へ(🥡)戻(tì )って(🍛)行(háng )った(🏙)時は(🕜)、誰(shuí )もそ(🈸)こ(🛏)に残(cán )って(🍢)いなかった。桜井先(🤐)生の室の戸(hù )も閉(🤚)っていた。
「かァさん、かさん――(🤞)やくらか、(🦀)やく(🐅)や――ほ(🐺)うちさ、や(🥦)くやく(🍑)う―(😓)―(🐮)おんこしゃこ―(🍔)―もこしゃこ(🉑)――」
(🚬)と(💲)高(🥣)(gāo )瀬は妻に話し(🐅)た。
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